問題詳情
30.下列哪一個配對間的明顯不一致，可作為判定一個學生是否有學習障礙的重要參考？
(A)性向與能力
(B)性向與智商
(C)性向與成就
(D)性向與努力。
參考答案
答案：C
難度：適中0.481752
統計：A(125),B(220),C(528),D(50),E(0) #
個人：尚未作答書單：赫爾巴特、霍桑效應
用户評論
【用戶】Chung You-Che
【年級】小四下
【評論內容】「性向」在現今心理學界尚未有共同和明確定義。 如依據 張氏（張春興）心理學辭典的定義， 「性向指個體在學習某種事物之前，對學習該事物所具有的潛在能力。」而「成就」泛指個體在學習(行為)後所達到的程度和結果。比較學習潛力與學習成果兩者，如果有差異，則可能是學習過程中，個體有受到其他事物影響，導致學習成就不如學習潛力。
【用戶】Renee Lin
【年級】大一下
【評論內容】(b)學障與智商無關，學障通常為智商正常人。