【用戶】Snail Chen
【年級】大一上
【評論內容】體育課程課程設計模式價值取向學科精熟運動教育模式學科精熟價值取向社會重建體適能教育模式學科精熟價值取向學習過程動作分析模式學習過程價值取向自我實現發展的模式自我實現取向生態整合人的真諦模式生態整合價值取向
【用戶】Snail Chen
【年級】大一上
【評論內容】總之，運動教育模式其本質建立全民運動哲學理念， 且基於自我遊戲形式，透過運動季的課程設計，指導學生參與 運動。故此模式的體育教學，強調體育教師不僅是一位教練而 已，更是一位運動文化傳遞者。讓學生發展不僅是運動技術、 規則、禮儀、公平競爭的精神，都是學生從課程中必須學到的。
【用戶】帽帽-107新北上岸
【年級】大四上
【評論內容】體育教學的模式 依據Jewett（1995）體育課程價值理論所發展的五種課程模式有：1.運動教育模式2.體適能模式3.動作分析模式4.發展模式5.人生意義模式