問題詳情

23. 有關雙重特殊需求學生適性的教學輔導方式，下列哪項不合適？
(A)以優勢能力和興趣帶動弱勢能力
(B)按照難度層次先後順序盤旋前進
(C)以艱深的題目來強化挫折容忍度
(D)採小步驟、結合自身經驗的方式緩慢而有系統的發展課程

參考答案

答案：C

統計：A:3,B:2,C:240,D:8,E:0

難度：非常簡單