【用戶】許霸
【年級】高三下
【評論內容】原泉滾滾，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。(那有根源的泉水滾滾地湧出來，不分日夜不停的流著，到儲滿了低下的坎坑，然後再向前流去，一直流到大海裡)(水有本不竭，無本則涸，喻學應務本。)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~山徑之蹊間，介用之而成路然，為間不用，則茅塞之矣 。(山間小路，只能容下步之處，要是人常走那裡，就會變成一條大路。但是稍隔幾天不走，就會有茅草依舊蔽塞了。)(言聖人之道，學而時習，仁義在身，常常被服，舍而不脩，猶茅是塞，明為善之，不可倦也)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊，不可得矣 。(一個齊人老師交一...
【用戶】我要上榜
【年級】高一下
【評論內容】有關《孟子》論學的解說，下列選項不正確的是：（A）「原泉滾滾，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。」意喻：學應務本。（B）「山徑之蹊間，介用之而成路然，為間不用，則茅塞之矣 。」意近：慎終如始，則無敗事。（C）「一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊，不可得矣 。」意即：江山易移，本性難改。（D）「登東山而小魯，登太山而小天下。」意謂：所見既大，則小者自不足觀。【答案】C 意近：白沙在涅，與之俱黑。資料來源：網路搜尋。
【用戶】許霸
【年級】高三下
【評論內容】原泉滾滾，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。(那有根源的泉水滾滾地湧出來，不分日夜不停的流著，到儲滿了低下的坎坑，然後再向前流去，一直流到大海裡)(水有本不竭，無本則涸，喻學應務本。)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~山徑之蹊間，介用之而成路然，為間不用，則茅塞之矣 。(山間小路，只能容下步之處，要是人常走那裡，就會變成一條大路。但是稍隔幾天不走，就會有茅草依舊蔽塞了。)(言聖人之道，學而時習，仁義在身，常常被服，舍而不脩，猶茅是塞，明為善之，不可倦也)~~~~~~~~~~.....看完整詳解
【用戶】我要上榜
【年級】高一下
【評論內容】有關《孟子》論學的解說，下列選項不正確的是：（A）「原泉滾滾，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。」意喻：學應務本。（B）「山徑之蹊間，介用之而成路然，為間不用，則茅塞之矣 。」意近：慎終如始，則無敗事。（C）「一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊，不可得矣 。」意即：江山易移，本性難改。（D）「登東山而小魯，登太山而小天下。」意謂：所見既大，則小者自不足觀。【答案】C 意近：白沙在涅，與之俱黑。資料來源：網路搜尋。
【用戶】我要上榜
【年級】高一下
【評論內容】有關《孟子》論學的解說，下列選項不正確的是：（A）「原泉滾滾，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。」意喻：學應務本。（B）「山徑之蹊間，介用之而成路然，為間不用，則茅塞之矣 。」意近：慎終如始，則無敗事。（C）「一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊，不可得矣 。」意即：江山易移，本性難改。（D）「登東山而小魯，登太山而小天下。」意謂：所見既大，則小者自不足觀。【答案】C 意近：白沙在涅，與之俱黑。資料來源：網路搜尋。