問題詳情

66.王小明為維護他在老師心目中好學生的形象,因此對班上經常會找他麻煩,讓他非常討厭的同學,不僅沒有惡言相向,反而表現得特別友善。此一反應符合佛洛依德所稱的何種防衛機轉?
(A) 投射作用
(B) 轉移作用
(C) 反向作用
(D) 昇華作用

參考答案

答案:C
難度:簡單0.856
統計:A(55),B(126),C(8025),D(1169),E(0) #
個人:尚未作答書單:Freudian以性衝動為人格發展的動力、心理防衛機轉、班度拉 社會學習論~四種模仿方式

用户評論

【用戶】pa pa

【年級】大一下

【評論內容】Bonnie Chou 高一上 (2012/03/01 22:09):166人 防衛機制意義舉例壓抑(repression)將恐懼、痛苦的想法與感覺不自覺地從意識中加以排除。想不起來一年前被當掉科目老師名字反向作用(reaction formation)將內心的衝動用相反的行為表現出來,來掩飾壓制內心的慾望。一位內心軟弱的人,卻裝出冷漠強硬的姿態投射(projection)把自己不希望的需求與特質歸諸於他人,認為別人才有那些那些特性。有外遇的先生限制自己太太外出,怕紅杏出牆合理化(rationalization)製造一個自己以及社會較能接受的理由來解釋自己的行為,使它看來合乎邏輯。面試沒通過,就說是自己不想要,沒盡力爭取退化(regression)面臨非常強大的壓力時,會出現與年齡不相稱的...

【用戶】考上了 謝謝阿!!!!!

【年級】大一下

【評論內容】考古題中"昇華"的例子:有肢體霸凌行為→轉而培養自己的運動能力

【用戶】

【年級】高三下

【評論內容】陳嘉揚 P349反向作用:指行為上的表現與內在動機相反