49.為了提昇大班幼兒參與規則性遊戲的能力，下列哪些做法可達成目的？甲、提高扮演道具的真實性乙、在積木角加入建構的配件丙、教師積極介入幼兒的遊戲丁、在益智區增加大富翁遊具(A)甲乙 (B)甲丁 (C)

問題詳情

49.為了提昇大班幼兒參與規則性遊戲的能力，下列哪些做法可達成目的？甲、提高扮演道具的真實性乙、在積木角加入建構的配件丙、教師積極介入幼兒的遊戲丁、在益智區增加大富翁遊具
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

答案：D
難度：適中0.594952
統計：A(370),B(849),C(129),D(1980),E(0) #
個人：尚未作答書單：角落教學、情境教學

因為是規則遊戲

【Lanyin】評論

我個人覺得大班的孩子識字量不足，如機會命運的內容可能看不懂，有些規則需要大人協助釐清。

【Sayun Yabu】評論

我覺得介入是要讓孩子了解規則因而介入講解和示範其遊戲規則，因為孩子在接觸規則遊戲前是功能遊戲和建構遊戲，個人見解囉

【黑天鵝】評論

個人覺得甲為戲劇性遊戲，乙為建構性遊戲..雖然不太確定積極介入答案是否正確....