問題詳情

12. 一位智障生想與他人互動時,經常出現打人踢人的不當行為,以喚起他人的注意,此時老師教導他改採伸出手做出與人握手的動作,並予以增強,此種區別增強策略比較屬於?
(A)DRI
(B)DRA
(C)DRL
(D)DRO

參考答案

答案:B
難度:適中0.490654
統計:A(51),B(105),C(21),D(37),E(0)

用户評論

Y】評論

(A)DRI-區別性增強不相容行為:增強與不適當目標行為的不相容行為。(B)DRA-區別性增強替代性行為:用正向行為取代原本的不適當目標行為。(C)DRL-低頻率行為的區別性增強:當不適當的目標行為次數減少,就提供增強。(D)DRO-區別性增強其他行為:除不適當的目標行為外,其他表現出來的行為均予以增強。

捲ˇ】評論

「一位智障生想與他人互動時,經常出現打人踢人的不當行為,以喚起他人的注意, 此時老師教導他改採伸出手做出與人握手的動作...」我把重點放在與他人互動,因此老師教導握手的方法,讓該生與他人互動,所以選DRA這是我的小小見解:) 

蕭君彤】評論

不能選DRI 的原因是不是因為打人→握手(不相容)可是踢人沒有不相容所以只能選DRA

ziqi】評論

替代原本的不適當目標行為