問題詳情
20.根據Dabrowski的情緒發展理論(TheoryofEmotionalDevelopment)，資優學生具有下列哪五種過度激動特質(overexcitabilities)？
(A)智能、想像、情緒、感官、行為
(B)智能、學習、想像、心理、感官
(C)智能、想像、情緒、感官、心理動作
(D)智能、學習、想像、感官、心理動作
參考答案
答案：C
難度：適中0.629175
統計：A(123),B(109),C(1281),D(248),E(0) #
個人：尚未作答書單： Dabrowski 資優生過度激動、德布勞斯基的情緒發展理論、資優生過度激動特質
用户評論
【用戶】劉真汝
【年級】高一上
【評論內容】1.心理動作的過度激動：說話快、動作快、冒險性強，但精力旺盛而有強迫性多話的傾向或神經質的表現。 2.感官的過度激動：對聽覺、視覺、嗅覺、味覺等的感覺敏銳，但為紓解內在的緊張而尋求感官的滿足或縱慾、不能忍受噪音、不美好的事物。 3.智能的過度激動：渴望知識、好問、追求真理、思考獨特，但不滿現實與權威，批判或反抗性強烈。4.想像的過度激動：想像力豐富，善用視覺表徵，但喜歡幻想、作白日夢、注意力不集中。 5.情緒的過度激動：人際敏感，關心他人及社會，但常有強烈而複雜的感受，因此對感情的記憶深刻鮮明，關切死亡問題、憂慮社會，可能產生心身性反應，如胃痛、焦慮、抑鬱等。 當你看到題目問說話快→心裡動作批評政府→智能
【用戶】pg87cj96
【年級】國一下
【評論內容】提供一個記憶法：因為過度激動，所以要打爆司機(Dabrowski)，因為心情像關住(心理、情緒、想像、感官、智能)
【用戶】陳鴻任
【年級】高二上
【評論內容】心理動作在於不斷的思考與多話但是智能在於思考、具有創意甚至有反抗權威的特質