問題詳情

31. 下列哪些做法主要是在幫助幼兒了解文字的功能性？（甲）讓幼兒聆聽不同國家「早安」的說法（乙）讓幼兒覺察哪些同學的名字有「ㄚ」的音（丙）教師請幼兒確認白板上的紀錄是他們的想法（丁）每天請幼兒在簽到表上找到自己的名字並畫上心情符號
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.833
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