問題詳情

教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？
(A)課程綱要
(B) 教學進度
(C) 教學目標
(D) 評量方式

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.961998
統計：A(7),B(15),C(2253),D(23),E(0)

用户評論

【用戶】小豬老師加油

【年級】大四下

【評論內容】原本題目:教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？（ (A)課程綱要 (B) 教學進度 (C) 教學目標 (D) 評量方式）修改成為教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？(A)課程綱要 (B) 教學進度 (C) 教學目標 (D) 評量方式