問題詳情

33.小芬是國小六年級書寫障礙的學生,抄寫及閱讀理解沒有問題,惟寫作文時常詞不達意且簡短。下列哪一項輔具較能協助小芬的學習?
(A)電子鍵盤
(B)語音辨識系統
(C)文書處理軟體
(D)文字轉語音系統

參考答案

答案:B
難度:適中0.50104
統計:A(15),B(241),C(98),D(54),E(0)

用户評論

HYF】評論

題目中小芬是有書寫困難的學生可以用語音辨識系統轉為文字輸出協助寫作

小周老師出任務】評論

補充(B)選項:有許多學障生寫作時詞不達意或簡短,在輸出上有困難,但是若要他口述反而可以很流暢,甚至還能主持活動、演講等(在學校遇見過這類學生)。因此語音辨識系統能將口述聲音轉譯為文字,確實可以幫助學生學習。這是因為書寫還包含字怎麼寫,很多書寫障礙生字不會寫,就會想要用替代自己會書寫的文字去寫作,就變成詞不達意了。BY個人經驗

lily_yen17】評論

想問7F文字轉語音系統為什麼是無語音輸出呢?那好像是一種:輸入文字,然後會轉換為自然流暢、近似真人發音之語音輸出的工具。