問題詳情

71. 公立中小學運用記功、嘉獎、成績考評、優良事蹟表揚,以及申誡、記過及訓斥等方式來誘導學生行為,屬於何種權力的運用?
(A)強制型權力
(B)利酬型權力
(C)規範型權力
(D)成就型權力。

參考答案

答案:C
難度:適中0.53216
統計:A(189),B(1686),C(2813),D(80),E(0) #
個人:尚未作答書單:Etzioni 順從理論、順從理論

用户評論

Gigi Orient】評論

1.強制型:係指級任教師使用生理的懲罰方式,如打手心、罰跑操場等方式;或生理上的獎賞,如減少作業。2.利酬型:係指級任教師以贈送或減少物資的管教方式。3.規範型:是指級任教師運用象徵性工具來進行管教。其懲罰方面,如責難:獎賞方面,如稱讚等。題目中的"運用記功、嘉獎、成績考評、優良事蹟表揚,以及申誡、記過及訓斥等方式"是屬於"象徵性的管教"所以是規範型

潘筱妍】評論

艾桑尼(A. Etzioni)提出:強制權、利誘權、象徵權。

鄭雅方】評論

 艾齊厄尼(A. Etzioni)提出:強制型、利酬型、規範型。1.強制型:係指級任教師使用生理的懲罰方式,如打手心、罰跑操場等方式;或生理上的獎賞,如減少作業。2.利酬型:係指級任教師以贈送或減少物資的管教方式。3.規範型:是指級任教師運用象徵性工具來進行管教。其懲罰方面,如責難:獎賞方面,如稱讚等。 

劉小菜】評論

想請問有「成就型權力」此種說法嗎?衷心感謝!