【用戶】Vivian Tseng
【年級】高一下
【評論內容】阿德勒治療理論作業一、從四個不當行為目的來說明孩子的困擾行為並提出輔導策略(舉例)。Adler認為人因自卑而追求卓越,人的行為是有目的並具目標導向,兒童自家庭經驗出發,在學校團體中尋找自己的地位與歸屬感。兒童會以錯誤的方式來尋求價值感,主要是因為兒童雖能觀察周遭事件,卻常曲解事件並下錯誤結論。Dreikurs提出目標導向型理論,底下試就學生不良行為之四種錯誤目標及輔導策略加以說明:一、學生不良行為的四種錯誤目標:獲得注意:當兒童沒有機會經由有益的貢獻來獲取的地位時,會轉而以「偏差行為」,有積極建設性(如:偏激的批評)、消極建設性(如:過於小心翼翼、刻意想成為模範生)、積極破壞性(如愛表現、搬弄是非)和消極破壞性(如...