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37 利用煙道排氣來加熱燃燒用空氣之裝置為 (A) 節煤器 (B) 空氣預熱器 (C) 蒸汽預熱器 (D) 過熱器
問題詳情
37 利用煙道排氣來加熱燃燒用空氣之裝置為
(A) 節煤器
(B) 空氣預熱器
(C) 蒸汽預熱器
(D) 過熱器
參考答案
答案:B
難度:非常困難0.166667
統計:A(1),B(1),C(4),D(0),E(0)
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2.下列成語的解釋,何者不正確:(A)趨庭之教:父親的教誨(B)功名自矜:個性保守,不求名聲(C)尚友古人:與古人神交(D)無物相之:沒有外力幫助他。
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58.身高或體重較適合用何種常模? (A)百分等級 (B)T分數 (C)年級常模 (D)年齡常模。
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39.有關迷思概念的研究結果,下列敘述何者正確?(A).迷思概念只產生在數學與自然科學的學習(B).學生沒有仔細聽老師講解課程,才會產生迷思概念(C).消除迷思概念的最好方法,就是讓學生不斷地做練習(
34.華德福學校(Waldorf School)教育的基礎理論是:(A)史代納(R. Steiner)的靈性科學 (B)杜威(J. Dewey)的進步主義(C)蒙特梭利(D. M. Montessor
473 下列何者是功率的單位? (A)kg/sec (B)HP (C)kg-m (D)千瓦-小時
478 一人提一重10N之水桶走上一長50m傾斜30° 之斜坡,則此人對水桶作功為 (A)0 (B)250 (C)430 (D)500 焦耳
469 下列何者相當於1焦耳? (A)1kg-m (B)1kg/m2 (C)1kg-m2 (D)1N-m
33.下列對幼兒數學學習之敘述,何者不正確?(A)讓幼兒常在生活情境中談論數學(B)提供幼兒在解決生活問題的過程中學習數學的機會(C)數學學習需與幼兒其他學科的學習聯繫(D)數學學習是幼兒對法則及程序
33 所謂的複速衝動式渦輪機(A) 由一行固定的噴嘴,一行固定的輪葉和安裝在同一葉輪上的兩行可旋轉輪葉所組成的 (B) 簡稱複速級或稱雙排速度級(C) 是單行衝動級的一種延伸 (D)皆是
8.信封中路,寫收信人時,可用「某某先生敬啟」,表示禮貌。(A)是(B)否
38 常發生於流體中之熱傳方式是 (A) 對流 (B) 傳導 (C) 輻射 (D) 傳達
50.社交計量法(sociometric techniques)常可用來評估個別學生的:(A)師生關係 (B)同儕關係 (C)親子關係 (D)手足關係。
1.下列哪一個選項不是外語音譯的詞?(A)壽司 (B)披薩 (C)沙發 (D)麵包
36.下列哪一個課程設計者的自我描述,蘊含其可能邀請學生參與課程設計的決定過程?(A)課程是學生旅行的山路,我是經驗豐富的嚮導(B)課程是生產過程,學生是礦石,我是技巧熟練的技師(C)我贊同銀行的譬喻
48 蒸氣的洩漏可能發生在渦輪的 (A) 內部 (B) 外部 (C) 內部及外部 (D) 以上皆非
52 燃料完全燃燒後,煙道氣之主要成份為: (A) 氧 (B) 氫 (C) 二氧化硫 (D) 二氧化碳
43 節煤器係利用煙道排氣來加熱 (A) 蒸氣 (B) 空氣 (C) 鍋爐給水 (D) 燃料油
35.下列何者為價值澄清法的特色?(A)強調教師個人角色 (B)偏重理性分析(C)偏重個人的選擇、澄清和行動 (D)強調行動的結果
34 鍋爐有鋼板製及鑄鐵製之分,下列敘述那一項是錯誤的? A) 豎型橫管式鍋爐可用鑄鐵材料製造(B) 鑄鐵製鍋爐可分由若干組合片組成,容易搬運現地組裝(C) 鋼板製鍋爐能耐高壓高溫蒸汽使用 (D) 鑄
9.「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。」請問是誰的作品?(A)王安石(B)朱熹(C)曾鞏(D)歐陽脩。
466 何老師提重100N之物體,沿水平面上行走40m,則其所作之功為 (A)0 (B)400 (C)4000 (D)4 焦耳
4.「ㄍ、ㄎ」二聲母在發音時最大的不同在於:(A)聲帶是否顫動(B)送氣、不送氣(C)發音部位(D)音調高低。
20.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩?(A)帕森士(T. Parsons) (B)布迪爾(P. Bourdieu)(C)艾波(M. Apple) (D)季胡(H. Giro
3.根據教育部公佈的「國語一字多音審訂表」,下列哪一個音讀是不正確的?(A)「黑」豆 (ㄏㄟ)(B)「漆」黑 (ㄑㄧ)(C)「巫」婆 (ㄨ) ()「蚵」仔煎(ㄎㄜ)。
474 動能與其速度大小 (A)成正比 (B)成反比 (C)平方成正比 (D)平方成反比
53 增加燃燒空氣量時,會同時使得過剩空氣量 (A) 減少 (B) 增加 (C) 不變 (D) 流速降低
470 一物體重50N,水平方向等速移動20m,設該物體與地面間的摩擦係數為0.25,則所作的功為 (A)125 (B)150 (C)250 (D)500 焦耳