問題詳情

7. TEACCH 的課程與教學模式對自閉症與溝通障礙兒童頗具教學成效,下列關於其教學特色的敘述,何者有誤?
(A) 強調善用視覺線索與聽覺提示
(B) 物理環境與作息時間之結構化安排
(C) 提供結構化的教材教具
(D) 將學生的學習系統與作業程序做結構化設計

參考答案

答案:A
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)

用户評論

考不上就要去賣雞排】評論

結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的結構、個別工作結構、以及視覺提示的結構等四種組織所構成的教學設計。教師在規劃視覺提示結構時,應要注意:1. 視覺指令:視覺指示可以給予學生必須的訊息,讓學生有系統且有意義的方式將分割的工作整合起來。如:書面提示、齊格等。2. 視覺組織:組織與安排工作環境中的材料與空間,如將東西分類放入容器中,將物品區隔等。3. 明確的視覺線索:突顯關鍵材料及相關指令,可用標示、不同顏色卡片、標記等。