【用戶】TrueWay Hong

【年級】高二上

【評論內容】Sternberg的三元智力論：1.組合智力(componential intelligence)：這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。(1)後設成份：指高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。(2)作業成份：指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。 (3)知識習得成份：指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。2.經驗智力(experiential intelligence)： 指個人面對新環境時，應用舊經驗與新經驗結合，表現適當的行為。3.情境因應智力(contextual intelligence)： 指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。

【用戶】106特教應屆正取感謝阿

【年級】高一下

【評論內容】史登伯格三元智力：1.組合（成分）智力：（1後設成分-思考計畫監控等心智活動能力 （2)作業成分-個人在運思中使用語文及運算以比較組合推理等能力  (3)知識習得成分-個人經學習語文數學後所習得知識的能力2.經驗智力：個人面對新環境時，結合新舊經驗以展現適當表現3.情境智力：指個人適應環境的綜合能力,如適應改變選擇環境的能力

【用戶】betheone

【年級】高三下

【評論內容】Sternberg的三元智力論：1.組合智力(componential intelligence)：這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。 (1)後設成份：指高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。 (2)作業成份：指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。 (3)知識習得成份：指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。 2.經驗智力(experiential intelligence)： 指個人面對新環境時，應用舊經驗與新經驗結合，表現適當的行為。 3.情境因應智力(contextual intelligence)： 指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。

【用戶】Stephanie

【年級】大二上

【評論內容】整理一下~~Sternberg史坦伯格的三元智力論1.組合智力:思考、計畫、判斷、執行、後設認知(分析能力)2.經驗智力:用舊經驗創造新經驗(創造能力)3.情境智力:適應及改變環境的能力、問題解決、處理日常事物的能力(適應能力/實用能力)市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求 購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一 開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到更多。 此種做法最具有史坦伯格(R. Sternberg)智力三元論(triarchic theory of intelligence)中的何種智力？ (A)實用智力(contextual intelligence) (B)經驗智力(experiential intelligence) (C)人際智力(in...