問題詳情

4. 包爾斯(S. Bowles)及金帝斯(H. Gintis)曾以美國社會為例，認為教育系統是使資本主義「階層化分工」不斷「再製」的最主要因素；且主張學校與資本主義的關係，並非學校能改造資本主義社會，而是學校參照「符應原則」，符應資本主義社會。他們這種看法主要是下述哪一學派的主張？
(A)解釋學派
(B)結構功能學派
(C)衝突學派—新韋伯主義
(D)衝突學派—新馬克思主義

參考答案

答案：D
難度：適中0.677239
統計：A(49),B(490),C(499),D(2178),E(0)

用户評論

【Yiwei Teng】評論

參考陳嘉陽 第六版 上冊P.204 

【一步一腳印】評論

最佳解!馬自達 高一下 (2010/03/21 19:14) 27 衝突論的代表人物之一Bowles 與 Gintis（1976）所著的《資本主義美國的學校教育》 (Schooling in Capitalist America)一書，可以說是馬克思衝突理論在教育社會學上的經典之作（楊瑩，民83：75）。Bowles 與 Gintis（1976）主要是從教育和經濟發展的互動關係中，說明學校教育是造成資本主義社會的不平等因素，批判結構功能論所說教育符合機會均等的原則。 一、學校教育再制社會階層Bowles 與 Gintis（1976）主張美國學校教育擔任維持資本主義社會永存的任務，它是維持並增強現存社會與經濟秩序的社會制度之一，並認為學校教育不符合功績主義的理念，不是作為一種促進社會正義、公平...

【黃韋綺】評論

符應原則 指資本主義支配下的美國學校教育，傾向於將資本主義社會中的社會階級結構合理化，並將不平等的社會階級結構再製。