【楊景婷】評論
變通性評量(alternative assessment) 變通性評量係指傳統評量以外的另類評量方式，著重在評量與教學的相互配合，以提升問題解決能力與思考能力作為教學與評量的主要目地。註1 一般常見的變通性評量有：真實評量(authentic assessment)在實際的教學活動中，教學與評量兩者是互為表裡的，教師在教學活動中透過觀察並與學生談話、學生作品，蒐集各個學生學習情形的資訊。 「真實評量」（authentic assessment）一詞首先是由Grant Wiggins在1989年所提出的，他主張設計一個真實測驗（authentic test）的首要步驟為先決定我們希望學生在經過學習後所能呈現出來的確實表現（actual performances）為何（Wigginse，1989a）。一個真實評量的設計必須至少...
【pun08】評論
求解~謝謝
【持之以恆】評論
檔案評量屬變通性評量的一種評量種類，目的在搜集學生個人學習領域作品。是自我比較，並非是常模參照精粹2-77個人見解