【蘇暖暖】評論
Williams根據Guilford的多元智力理論加以修飾，成為認知與情意互動的行為模式，所以本測驗含三個部分：（1）創造性思考活動：可評得流暢力、開放性、變通力、獨創力、精密力、標題和總分七種分數；（2）創造性傾向量表：可評得冒險性、好奇性、想像力、挑戰性和總分五種分數；（3）創造性思考與傾向評定量表：則是由家長和教師依觀察結果評定受試者的創造行為，包含八種擴散式思考與情意因素，48題為三選一之短句。另有四題開放式問題可做質的分析，了解教師或家長對兒童創造力的態度。