問題詳情
53. 皮亞傑與尹荷德 (Piaget & Inhelder, 1969)的研究，以不同顏色的花朵，詢問孩子：「是紅花多還是花多？」，此實驗主要在檢視孩子的哪種推理能力？
(A)保留推理(conservation reasoning)
(B)演繹推理(deductive reasoning)
(C)層級包含(class inclusion)
(D)命題推理(propositional reasoning)。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.92395
統計：A(128),B(54),C(2442),D(19),E(0)
用户評論
【宋宜珮】評論
層級包含，也就是類包含，在皮亞傑理論中，是具體運思期(序列、去集中化、分類、類包含等)的主要特徵之一，能區別主類（大類）與次類（主類中所包含的各次類）間之關係的能力。
【阿booo】評論
« 能對事物分類：能辨別並確立某種特徵為分類的標準，也能夠建立分類層次以區別大類和小類，並且能夠了解大類之下包含著多個小類，或小類之和等於大類，即包含分類或階層分類。(王立杰P1-82)