【Neuneu Chen】評論
拼圖法最早由Aronson發展出來，後來Slavin修改為拼圖法第二代。此法主要讓每位小組成員都能成為專家，並把自己個別精熟的部份資料組在一起，就好像共同拼圖那樣，讓整個小組一起學習成長。教學流程如下：異質性分組，每組4~5人將學習材料分成幾個部分（ex.名人傳記的材料，分為早年生活、成名生活、家庭生活、消退時期、晚年生活等）教師先全體教授全部的主題，或每個小組成員先閱讀全部主題資料（包含自己負責部分的資料）各小組負責同一部分的學生，集合在專家小組中去討論共同負責的主題，熟練之後回到自己原來所屬小組，教導同組成員其所負責熟練的主題每個小組成員接受包含全部主題的小考將小考成績轉化為小組成績，最後安排小組表揚
【無敵教師】評論
二代多了小組表揚
【Min min】評論
拼圖法無論發展到哪一代應該都有專家小組的因為這就是它稱為「拼圖法」的精神所在
【欣穎】評論
A和B都與題目所要得當按相符。