【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論

第8條（實驗教育之理念、評量之規劃及學習之目標；課程與教學應依實驗教育計畫所定內容實施） 　　實驗教育之理念，應以學生為中心，尊重學生之多元文化、信仰及多元智能，課程、教學、教材、教法或評量之規劃，應以引導學生適性學習為目標。　　實驗教育之教學，應由實質具有與教學內容相關專長者擔任。 　　實驗教育之課程與教學、學習領域及教材教法，應依直轄市、縣（市）主管機關許可之實驗教育計畫所定內容實施，不受課程綱要之限制；學生學習評量，應依該許可之實驗教育計畫所定評量方式實施。

【Judy】評論

實驗教育之理念，應以學生為中心，尊重學生之多元文化、信仰及多元智能，課程、教學、教材、教法或評量之規劃，應以引導學生適性學習為目標。

【Min Hua Tu】評論

高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例 第6條第5項實驗教育計畫期程，應配合學校學期時間；國民小學教育階段最長為六年，國民中學教育階段最長為三年，高級中等教育階段最長為三年。

【Judy Chen】評論

高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(A)第26條 直轄市、縣（市）主管機關與設籍學校對參與實驗教育之特殊教育、原住民及低收入戶學生，應提供必要之資源及協助。(B)第8條  實驗教育之教學，應由實質具有與教學內容相關專長者擔任。(C)第8條  實驗教育之理念，應以學生為中心，尊重學生之多元文化、信仰及多元智能，課程、教學、教材、教法或評量之規劃，應以引導學生適性學習為目標。(D)第6條  實驗教育計畫期程，應配合學校學期時間；國民小學教育階段最長為六年，國民中學教育階段最長為三年，高級中等教育階段最長為三年。