問題詳情

「研究技巧訓練」屬於阮如理(Renzulli)所提之「三合充實模式」的哪一層面？
(A)課程濃縮
(B)一般的探索活動
(C)團體的訓練活動
(D)真實問題的探究。

參考答案

答案：C
難度：適中0.556485
統計：A(9),B(32),C(133),D(40),E(0) #
個人：尚未作答書單：Renzulli的充實三合活動(三環模式)

用户評論

【用戶】林慈玟

【年級】高二上

【評論內容】三合充實活動分為三種充實的層次或「類型」(Type)︰一、第一類型活動( Type I )︰為一般試探性活動( General ExploratoryActivities )，強調試探興趣及加廣性質充實課程，其目的為︰1.  擴充學生知識領域與生活經驗2.  試探並培養學生從事高層次研究的興趣3.  做為教師安排認知與研究方法訓練的基礎 二、第二類型活動( Type II )︰團體訓練活動( Group TrainingActivities)，強調認知、情意與研究方法訓練，其目的為︰1.  發展創造思考、解決問題、感覺、欣賞與評價等能力2.  發展如何去學( learning how-to-learn )的技能，如筆記、晤談、分類與分析資料、歸納結論等3.  發展使用工具書的技...

【用戶】林慈玟

【年級】高二上

【評論內容】三合充實活動分為三種充實的層次或「類型」(Type)︰ 一、第一類型活動( Type I )︰為一般試探性活動( General Exploratory Activities )，強調試探興趣及加廣性質充實課程，其目的為︰ 1.    擴充學生知識領域與生活經驗 2.    試探並培養學生從事高層次研究的興趣 3.    做為教師安排認知與研究方法訓練的基礎   二、第二類型活動( Type II )︰團體訓練活動( Group Training Activities)，強調認知、情意與研究方法訓練，其目的為︰ 1.    發展創造思考、解決問題、感覺、欣賞與評價等能力 2.    發展如何去學( learning how-to-learn )的技能，如筆記、晤談、分類與分析資料、歸納結.....

【用戶】林慈玟

【年級】高二上

【評論內容】三合充實活動分為三種充實的層次或「類型」(Type)︰ 一、第一類型活動( Type I )︰為一般試探性活動( General Exploratory Activities )，強調試探興趣及加廣性質充實課程，其目的為︰ 1.    擴充學生知識領域與生活經驗 2.    試探並培養學生從事高層次研究的興趣 3.    做為教師安排認知與研究方法訓練的基礎   二、第二類型活動( Type II )︰團體訓練活動( Group Training Activities)，強調認知、情意與研究方法訓練，其目的為︰ 1.    發展創造思考、解決問題、感覺、欣賞與評價等能力 2.    發展如何去學( learning how-to-learn )的技能，如筆記、晤談、分類與分析資料、歸納結.....看完整詳解