問題詳情
21.當我們在分兩組進行教學法的效果準實驗比較時，常把智力當成何種變項？
(A)自變項
(B)共變項
(C)依變項
(D)後果變項
參考答案
答案：B
難度：適中0.634012
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用户評論
【用戶】Yume Li
【年級】小五上
【評論內容】共變項是指些不能被控制，但會影響結果的變項。
【用戶】謝鈺濠
【年級】小三下
【評論內容】共變項=機體變項嗎?
【用戶】Tina Tsou
【年級】高二下
【評論內容】自變項：是一種現象或情況改變的原因。〈實驗者操弄的變項〉 依變項：因自變項改變的結果。
【用戶】正恩歐巴
【年級】大一上
【評論內容】這類型的主要對應是這樣子的:自變項:教學法依變項:教學法的效果共變項:智力