問題詳情

5.瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)對於教學的觀點,下列何者正確?
(A)課程主要是個人化探索的結果
(B)表徵的主要意義在於提升幼兒的美感素養
(C)教師們應力求將幼兒們想法上的衝突呈現出來
(D)協議式學習(negotiated learning)的要素包括規畫(design)、紀錄(documentation)及省思(reflection)

參考答案

答案:C
難度:適中0.546492
統計:A(152),B(158),C(1293),D(576),E(0) #
個人:尚未作答書單:瑞吉歐課程

用户評論

yami】評論

Wawa Lai 國二上 (2013/11/07 16:47):5人瑞吉歐課程模式:課程:學校課程是依序幼兒的興趣、潛能及經驗,也就是所謂方案課程。內容與活動是透過幼兒與其他幼兒、教師、家長互動與協商而發展,此種學習又可稱為協議式學習,其歷程包括1.規劃:是幼兒記錄下他們的計劃或是解決方法的任何活動。2.紀錄:是以足夠的細節報告成果和表現。3.對談:表達出了解他談話深入的慾望。幼兒的角色:1.主角:教學中的主角。2.合作對象:強調與他人合作學習。3.溝通者:透過符號表達自己的智力。~王立杰 P.2-41

Li-Ting】評論

協議式學習:規劃-紀錄-對談

Yang】評論

所以答案為協議式的學習為比較適合囉

持之以恆】評論

課程進行中可看到協議式學習(negotiated learning)中規畫(design)、紀錄(documentation)及對談(discourse)省思(reflection) 三要素的相互影響