【105年終於上岸】評論
(A)飽足原理：讓他做到夠後，就不會想要再做。參考資料：桑代克「行為學派的操作制約」(B)過度矯正原理：曼華是個四年級的學生，他經常因為無法按時繳交作業而成績低落。在他連續兩個月一直沒有改善這樣的情形之後，教師告訴他，如果他再不按時完成回家功課，那下課時間他就必須待在教室裡，而且必要時還要請他放學後多留十五分鐘來寫功課。另外，他還必須完成同一單元的額外作業，這就是過度矯正的方法。參考資料：七種行為改變技術
【Yi-Hsuan Huan】評論
普立馬克原理又稱老祖母法則，利用學生喜歡的事物作為正增強，引發去完成不喜歡的事物
【107桃園正式老師❤️函庭】評論
饜足現象（satiation）：即鼓勵個人不斷從事問題行為，直到厭倦為止。飽足法 (洪水法)是給太多的增強物，多到不能處理而生厭倦。