問題詳情

1.下列是一些有關個別化教育計畫(IEP)似是而非的說明,哪幾項是錯誤的?
(A)從教育督導的角度觀之,IEP 是一份教學管理與績效評估的計畫。
(B)我國自70 年代起即有對IEP 的明確規範。
(C)我國政府規定學校必須於學年之初與學年結束前,各為特殊教育學生召開一次IEP 會議。
(D)依據我國新修訂特殊教育法令的規定,學生之IEP 若未能如期達成預定標準,則計畫擬定者或執行者應承

參考答案

答案:B,C,D
難度:非常困難0.190641
統計:A(79),B(567),C(238),D(122),E(1)

用户評論

【用戶】龜金

【年級】國二下

【評論內容】我國在73年公布的首部[特教法]只提到和IEP有關之精神,但並未強制執行要為身障生訂定IEP。要到86年修法後,正式將【應為身心障礙生訂定IEP】列入法條規定。以上說明。:)

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本答案為B,修改為B,C,D

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本題目:複選題BCD1.下列是一些有關個別化教育計畫(IEP)似是而非的說明,哪幾項是錯誤的? (A)從教育督導的角度觀之,IEP 是一份BCD教學管理與績效評估的計畫。 (B)我國自70 年代起即有對IEP 的明確規範。 (C)我國政府規定學校必須於學年之初與學年結束前,各為特殊教育學生召開一次IEP 會議。 (D)依據我國新修訂特殊教育法令的規定,學生之IEP 若未能如期達成預定標準,則計畫擬定者或執行者應承 修改成為1.下列是一些有關個別化教育計畫(IEP)似是而非的說明,哪幾項是錯誤的? (A)從教育督導的角度觀之,IEP 是一份BCD教學管理與績效評估的計畫。 (B)我國自70 年代起即有對IEP 的明確規範。 (C)我國政府規定學校必須於學年之初與學年結束前,各為特殊教育學生召開一次IEP 會議。 (D)依據我國新修訂特殊教育法令的規定,學生之IEP 若未能如期達成預定標準,則計畫擬定者或執行者應承

【用戶】S級教師

【年級】高一下

【評論內容】 (A)從教育督導的角度觀之,IEP 是一份BCD教學管理與績效評估的計畫。