問題詳情

75.施老師想使用「道德討論教學法」進行教學，下列何者是較合宜的作法？
(A)討論的重心在道德行動抉擇，而不是道德推理過程
(B)討論過程中的對話，主要是教師與學生間的相互詰難
(C)教師的職責在以較高一階段的對話適時引導學生的討論
(D)教師應表明自己的選擇和理由以引導學生提升其道德發展階段

參考答案

答案：C
難度：簡單0.74786
統計：A(211),B(326),C(1922),D(111),E(0)

用户評論

【jouchieh2013】評論

詰難 : 責問非難，如：「立委常在院會中詰難行政官員的施政措施。」

【林筱萍】評論

高一階段的道德觀=加一原則

【努力!努力!】評論

"適時"引導