問題詳情

17.在班級經營中，常規輔導的良窳會直接影響班級活動內涵與教學成效，下列對於班級常規輔導的描述， 何者正確？
(A)班級活動限定在教室之內
(B)班級常規不具有課程的性質
(C)班級常規輔導需以教師為主，制定各項班規讓學生遵循
(D)班級常規是學生直接學習的內容，也進一步影響學生的學習結果

參考答案

答案：D
難度：簡單0.830986
統計：A(2),B(21),C(25),D(236),E(0)

用户評論

【Tai Fong Lee】評論

一、何謂「班級常規」？1、班級常規是學生在教室內日常生活的一種規律(吳鼎，民63)。2、教師或教室和學生共同處理教室中人、事、物等因素，使教室成為最適合學習的環境，以幫助達成教學目標的一套有系統或不成系統的規則(吳清山等，民79)。3、此套規則是由學生與老師共同訂定的，用以輔助教學活動的進行，使學生建立一套穩定的生活模式，知道自己究竟應該如何做，也知道別人對自己行為的期望。資料來源：http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:aoWyc9JNub4J:163.27.22.4/tp/teacher/B0003/%25E7%258F%25AD%25E7%25B4%259A%25E7%25B6%2593%25E7%2587%259F/%25E5%25A6%2582%25E4%25BD%2595%25E5%25BB%25BA%25E7%25AB%258B%25E7%258...