【馬自達】評論
國民教育階段的「性別平等教育」整體課程綱要係以「性別的自我瞭解」、「性別的人我關係」、「性別的自我突破」作為三項核心能力，並以此建構各階段之能力指標。其基本意涵分別解釋如下： 1.性別的自我瞭解：瞭解性別在自我發展中的角色，以培養健康的自我概念。2.性別的人我關係：探討性別發展與社會文化互動的關係，以建立平等的人我互動關係。3.性別的自我突破：發展積極的行動策略，以建立和諧、尊重、平等的性別關係。
【馬自達】評論
全文修正對照表總綱語文學習領域(一)國語文(二)英語(三)客家語(四)原住民族語(五)閩南語健康與體育學習領域社會學習領域藝術與人文學習領域自然與生活科技學習領域數學學習領域綜合活動學習領域生活課程重大議題(一)性別平等教育(二)環境教育(三)資訊教育(四)家政教育(五)人權教育(六)生涯發展教育(七)海洋教育...
【Chris Chen】評論
兩性教育必須：「破關」才能「瞭解」
【Claire Hsu金榜題】評論
兩性（想像男女交往），要[瞭解]如何[突破][關係]