【陳莉津】評論

（A）共變數分析 →把可能影響實驗正確性的誤差加以排除（B）變異數分析 →三個或三個以上的平均數的差異顯著性考驗（C）迴歸分析 →了解兩個或多個變數間是否相關、相關方向與強度（D）項目分析   →試探性的信度分析，以作為題目改善的依據

【Caiting】評論

試題分析包括：(壹)品質分析：可由試題的內容效度審查、有效命題原則評鑑、教學目標進行邏輯的分析(亦即符合編制測驗程序品質要求)，即可達到目的。品質分析包括以主觀經驗與個人專業素養，主觀地判斷題目數是否合理、文字表達是否清晰、錯誤選項安排是否合適。(貳)量化分析：分析每題試題所具備的三大統計特徵；難度、鑑別度、誘答力。所有心理測驗必須經由質、量二方面分析，才能顯現其特性與有效程度高低，據此修改或刪除試題，則試題才是一套可靠有效的測驗。線上測驗: /tfulltext-%E9%A0%85%E7%9B%AE%E5%88%86%E6%9E%90%E5%AE%9A%E7%BE%A9.htm#99#ixzz4Hgnm9E9B

【107新北正取！YUYU8】評論

要做變異數分析(ANOVA)必須符合的先決條件：1.常態性：母體一定要常態常態分佈又叫高斯分佈你要比較不同組的差異長得奇形怪狀的比當然比不出什麼東西所以一定要常態來比才有意義2.獨立性：樣本一定是獨立的簡單隨機抽樣抽樣一定是要獨立的你要分析資料當然是要足夠公正不能自己刻意去挑豚骨拉麵比較高分的幾個人、奶油烏龍特低的幾個而且簡單隨機抽樣如果母體常態則抽樣出來的也會是常態3.同質性：兩組曲線的高矮胖瘦要差不多希望造成差異的只有組的平均數而不是因為其他有的沒的原因所以要比較的話仍希望兩者的變異數要同質也就是離散程度是差不多的參考：http://belleaya.pixnet.net/blog/post/30754486-%5B%E6%95%99%E5%AD%B8%5D-%5B%E7%B5%B1...