【pa pa】評論
創客桃花源方案 4-1 創客築夢 :以「動手創客 123」(1 個好點子、2 人做做看、3~5 好友齊分享)概念進行推廣創客桃花源方案 4-2 科學方舟:引導教師透過科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Math) 等學科的整合應用,藉由動手操作或專題式的學習,使學生體會到如何運用工具 及適當技能來解決真實世界中的問題。創客桃花源方案 4-3 前瞻技職:持續輔導本市公立職業學校應屆畢業學生取得乙級證照比率約為 15%、丙級證照比率約為 75%,期能建立「學用合 一」實務人才培育機制。創客桃花源方案 4-4 實驗教育
【考上2018桃園正取】評論
創客桃花源方案 4-1 創客築夢 :以「動手創客 123」(1 個好點子、2 人做做看、3~5 好友齊分享)概念進行推廣創客桃花源方案 4-2 科學方舟:引導教師透過科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Math) 等學科的整合應用,藉由動手操作或專題式的學習,使學生體會到如何運用工具 及適當技能來解決真實世界中的問題。創客桃花源方案 4-3 前瞻技職:持續輔導本市公立職業學校應屆畢業學生取得乙級證照比率約為 15%、丙級證照比率約為 75%,期能建立「學用合 一」實務人才培育機制。 4-4 實驗教育