問題詳情

16. 現在指導學生閱讀理解策略時，何種方法較不合適？
(A)教師逐字講解文本內容，確認學生理解全部文本
(B)鼓勵學生透過關鍵字做聯想，並組織重要概念
(C)鼓勵學生將自己易位成作者，猜想作者可能會如何希望讀者理解文本
(D)要求學生分辨事實與觀點、一手資料與二手資料

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.942
書單：沒有書單，新增

用户評論

【Eunice】評論

逐字唸文，不易加深理解文意，反而增加學生...