【用戶】san
【年級】高三上
【評論內容】布洛卡語言區：在大腦左半球額葉的部分，主要管語言表達威尼克語言區:在大腦左半球頂葉與顳葉之間，主要管語言理解 枕葉:視覺處理、顏色、光線顳葉:聲音、語言理解及記憶功能頂葉:動作、空間方向和物體辨認、整合感覺資訊額葉:情緒控制、推理思考、認知功能 成熟順序:枕葉→顳葉→頂葉→額葉表達型失語症（Expressive aphasia）：布洛卡區受傷，語言表達困難，然而對語言的理解是正常的患者說話慢、語句短、斷斷續續，句子不符合文法結構且發音不清晰。 接受型失語症（Receptive aphasia）：威尼克區受傷，導致語言理解困難。例如聽得見聲音但無法理解其意。患者可以講一串長而無意義的句子，且發音不感到困難
【用戶】津津樂道
【年級】小六下
【評論內容】布洛卡→口語表達不流暢或是無法說話的失語症(額葉) 威尼克→口語理解不佳(顳葉)---至於d選項，我認為牽涉大量的思考判斷能力，因此額葉受損學生無法快速回答叫色作業(Stroop) 叫色作業（Stroop）的測驗概念是由J. R. Stroop於1935年首先提出，並依據其姓氏命名而來（引自梅錦榮，民80）。Stroop最原始的測試安排是使用一系列不同顏色名稱的字，如「紅、藍、黃、綠」等字作為測驗媒介，每個字以相同或不同於該字字義的顏色書寫，如「紅」字可能以綠色顏料書寫。施測項目之一為要求受試者忽略最直接的字義而唸出字的顏色。當字義與書寫的顏色不相同時，受試者幾乎得多花一倍的時間才能完成測試，且錯誤率較高，此說明受試者在...
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【年級】高三上
【評論內容】布洛卡語言區：在大腦左半球額葉的部分，主要管語言表達威尼克語言區:在大腦左半球頂葉與顳葉之間，主要管語言理解 枕葉:視覺處理、顏色、光線顳葉:聲音、語言理解及記憶功能頂葉:動作、空間方向和物體辨認、整合感覺資訊額葉:情緒控制、推理思考、認知功能 成熟順序:枕葉→顳葉→頂葉→額葉表達型失語症（Expressive aphasia）：布洛卡區受傷，語言表達困難，然而對語言的理解是正常的患者說話慢、語句短、斷斷續續，句子不符合文法結構且發音不清晰。 接受型失語症（Receptive aphasia）：威尼克區受傷，導致語言理解困難。例如聽得見聲音但無法理解其意。患者可以講一串長而無意義的句子，且發音不感到困難
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【評論內容】布洛卡→口語表達不流暢或是無法說話的失語症(額葉) 威尼克→口語理解不佳(顳葉)---至於d選項，我認為牽涉大量的思考判斷能力，因此額葉受損學生無法快速回答叫色作業(Stroop) 叫色作業（Stroop）的測驗概念是由J. R. Stroop於1935年首先提出，並依據其姓氏命名而來（引自梅錦榮，民80）。Stroop最原始的測試安排是使用一系列不同顏色名稱的字，如「紅、藍、黃、綠」等字作為測驗媒介，每個字以相同或不同於該字字義的顏色書寫，如「紅」字可能以綠色顏料書寫。施測項目之一為要求受試者忽略最直接的字義而唸出字的顏色。當字義與書寫的顏色不相同時，受試者幾乎得多花一倍的時間才能完成測試，且錯誤率較高，此說明受試者在...