【評論主題】36.以下對核心素養的敘述何者錯誤： (A)核心素養是指一個人為適應現在生活與面對未來挑戰，所應具備的專業知能。 (B)核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限。 (C)核心素養強調學習應關注學習與生
【評論內容】「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面...
【評論主題】2. 結構性教學法(Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children)常用於自閉症與中重度智能障礙及
【評論內容】結構教學包含四要素：1.環境的結構化－例如：教室的空間安排2.整體或個別的時間表3.個別化作業系統4.明確的視覺提示
【評論主題】3. 小明是一位 ADHD 學生，時常在課堂中罵髒話，老師越制止他頻率越高，因此老師改採 其他策略，當小明每 20 分鐘沒有罵髒話，即可蓋一個他最喜歡收集的集點印章。請問 這位老師採用了下列哪一個行為
【評論內容】區別性增強適當(替代)行為（DRA） ...
【評論主題】8. 集中式特教班教師帶學生至大賣場練習買菜等購物技巧，請問是下列哪一種 評量方式？ (A) 真實評量 (B) 實作評量 (C) 生態評量 (D) 動態評量
【評論內容】(A) 真實評量是一種不同於標準測驗的評量方式，旨在測量學生如何有效應用知識到真實世界，教師藉此評定學生的技能、知識和能力，並提供其學習的證據
【評論主題】5. 下面哪一個不屬於依照身心障礙學生主要學習需求所安排之特殊需求領域課程？ (A) 生活管理 (B) 情意發展 (C) 學習策略 (D) 溝通訓練
【評論內容】身心障礙特需課程
一、生活管理
二、社會技巧
三、學習策略
四、職業教育
五、溝通訓練
六、點字
七、定向行動
八、功能性動作訓練
九、輔助科技應用資賦優異特需課程
一、情意發展【評論主題】5. 下列哪一項針對通用設計課程(universally designed curriculum)的敘述 較為正確？ (A) 考量所有學生的需求，是一種內建式的彈性課程 (B) 需特別針對每一位特殊教
【評論內容】通用設計
【評論主題】1. 根據《特殊教育課程實施規範》，教師需視各領域科目之特性、教學目標與內容、學生的學習優勢管道及個別需求提供適當的評量調整或服務，其所指之評量調整或服務包含哪些？甲、評量時間調整，如：學生得提早入場
【評論內容】（4）學習評量1 學校應依學生之個別化教...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】2. 下列何者不屬於「特殊教育相關專業人員」？(A)臨床心理師 (B)定向行動專業人員 (C)語言治療師 (D)教師助理員。
【評論內容】特殊教育支援服務與專業團隊設置及★★★★...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】10. 下列哪一個腦區受損會造成表達性的失語症? (A)阿爾伯特氏區(Albert’s area)(B)布洛卡氏區(Broca’s area)(C)史特爾氏區(Styer’s area)(D)沃爾尼克
【評論內容】布洛卡語言區：大腦左半球額葉的部分，主要...
【評論主題】7. 若個案的額葉(frontal lobe)受損，語言表現不會出現下列何者現象? (A)聽覺理解受損(B)語言表達的意志能力下降(C)語言流暢度下降(D)叫色測驗(stroop test)表現下降。
【評論內容】布洛卡語言區：在大腦左半球額葉的部分，主...
【評論主題】4. 特教教師依照身心障礙學生的能力與需求，採取工作分析法和多感官教學法，這是哪一種層面的課程調整作法? (A)學習內容(B)學習歷程(C)學習環境(D)學習評量。
【評論內容】
學習歷程
針對身心障礙學生學習歷程的調整，需依學生的個別需要，善用各種能引發其學習潛能之學習策略，並適度提供各種線索及提示（如：協助學生畫重點、關鍵字、提供閱讀指引、組織圖等）；採工作分析、多元感官、直接教學、合作學習、合作教學、多層次教學或區分性教學（個別化教學）等教學方法，並配合講述、示範、發問、運用多媒體、圖解、操作、實驗、角色扮演等不同的策略及活動進行教學。
【評論主題】2. 監測集中式特教班學生進步情形，下列何種方式較佳? (A)標準化測驗(B)檔案評量(C)課堂隨機測驗(D)課程本位評量。
【評論內容】「課程本位評量」是種整合課程、教學與測驗...
【評論主題】7. 有關課程本位評量（curriculum-based measurement，簡稱 CBM）的敘述，下列哪些不正確？甲、評量與教學能縝密地結合乙、能因應個別差異現象進行評量丙、編製過程嚴謹丁、有良
【評論內容】
相較於使用標準化的評量，課程本位評量的優點有下列幾項：
1. 評量與教學能夠緊密的結合。
2. 編製過程簡單易行。
3. 評量訊息簡單明白易於溝通
課程本位評量雖有上述諸多優點，不過也有下列一些問題有待解決：
1. 信度和效度通常不是很理想。
2. 測驗品質良莠不齊。
【評論主題】3. 運用介入反應模式（response to intervention，簡稱 RTI）鑑定學習障礙，下列哪一項標準較不需要考量？(A)介入的教學課程必須是具有實證的根據(B)經過初級及次級的介入，仍
【評論內容】
三、以RTI做為鑑定學習障礙的依據，須具備以下所需要的特徵
(一)需要高品質與研究證實有效的班級教學
(二)全面性的篩選(universal screening)
(三)持續的進步評估
(四)具有研究基礎的第二、第三層介入方法
(五)介入階段的進步檢核(monitoring)
(六)詳實的評量(fidelity measures)
不需要考量到智商與實際表現的落差
【評論主題】36. 某所中學的教師評審委員會成員共十七人，請問未兼行政或董事的教師依法至少需有多少位？(A)6 位 (B)7 位 (C)8 位 (D)9 位
【評論內容】第三條 本會置委員五人至十九人，其組成方...
【評論主題】7. 依據現行《偏遠地區學校教育發展條例》及《偏遠地區學校教育發展條例施行細則》之規定，下列敘述何者正確？(A)偏遠地區國民小學全校學生人數未滿五十人且採取混齡編班者，其教師員額編制，得以生師比六比一
【評論內容】(A) 偏遠地區國民小學全校學生人數未滿...
【評論主題】9. 我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？(A)理性主義（rationalism） (B)經驗主義（empiricism） (C)行為主義（behaviorism）
【評論內容】一、理性主義(Rationalism)代★★★：...
【評論主題】8. 依校園霸凌防制準則規定，2 人以上行為人分屬不同學校者，學校之權責劃分為何？(A)兩所學校自行協商一方出來負責調查即可(B)霸凌者所就讀學校應負責調查(C)應交由中立之第三方調查(D)以先受理申
【評論內容】校園霸凌防治準則第16條 當事人分屬不同...
【評論主題】4. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小美的優勢智能？(A)人際智能(interpersonal intelligence) (B)數理邏輯智
【評論內容】德嘉納(Howard Gardner)提★★★★★★ (★...
【評論主題】2. 班上多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過處罰，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向 (B)相對功利取向
【評論內容】柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、道德成...
【評論主題】1. 依據特殊教育法規定，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會。其中教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過多少?(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(D)二分之一。
【評論內容】特殊教育法第六條教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數單一性別人數不得少於三分之一。
【評論主題】1. 依據性別平等教育法第 36 條之 1 規定，學校校長、教師、職員或工友，偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者，應依法給予何種處罰？(A)記大過 (B)解聘或免職 (C)處一年以下
【評論內容】學校校長、教師、職員或工友有下列情...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】8. 當自閉症學生難以理解他人的觀念與實際的想法或是預測他人情緒與行為，可看出這類學生有哪一方面的困難？(A) 問題解決 (B)類化 (C)心智理論 (D)背誦記憶。
【評論內容】
心智理論（Theory of mi☆☆） ...
【評論主題】4. 學校須將身心障礙學生的課程規劃送學校特殊教育推行委員會審議，融入學校課程計畫後，再送學校課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查。為利於該年度新生選校參考，學校應於何時完成課程計畫備查與公告說明
【評論內容】十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範★...
【評論主題】7. 特殊教育學校高中部三年級的學生，本學期每週在烘焙坊實習。下列哪一項較不適合作為學生在校內教導部定領域/科目所擬定的學習目標？(A)認讀職場牆壁的重要工作警語 (B)計算薪資袋上面每個月的津貼 (
【評論內容】學習目標採實用性功能性及生活化(A) ...
【評論主題】2. 下列何者不屬於「特殊教育相關專業人員」？(A)臨床心理師 (B)定向行動專業人員 (C)語言治療師 (D)教師助理員。
【評論內容】特殊教育支援服務與專業團隊設置及★★★★...
【評論主題】1. 下列選項中，何者為十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」的三大面向？甲、自主行動；乙、溝通互動；丙、社會參與；丁、自主學習。(A)乙丙丁 (B)甲乙丁 (C)甲乙丙 (D
【評論內容】
核心素養被規劃為 自主行動、溝通互★、...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】1. 下列選項中，何者為十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」的三大面向？甲、自主行動；乙、溝通互動；丙、社會參與；丁、自主學習。(A)乙丙丁 (B)甲乙丁 (C)甲乙丙 (D
【評論內容】
核心素養被規劃為 自主行動、溝通互★、...
【評論主題】10. 下列哪一個腦區受損會造成表達性的失語症? (A)阿爾伯特氏區(Albert’s area)(B)布洛卡氏區(Broca’s area)(C)史特爾氏區(Styer’s area)(D)沃爾尼克
【評論內容】布洛卡語言區：大腦左半球額葉的部分，主要...
【評論主題】7. 若個案的額葉(frontal lobe)受損，語言表現不會出現下列何者現象? (A)聽覺理解受損(B)語言表達的意志能力下降(C)語言流暢度下降(D)叫色測驗(stroop test)表現下降。
【評論內容】布洛卡語言區：在大腦左半球額葉的部分，主...
【評論主題】4. 特教教師依照身心障礙學生的能力與需求，採取工作分析法和多感官教學法，這是哪一種層面的課程調整作法? (A)學習內容(B)學習歷程(C)學習環境(D)學習評量。
【評論內容】
學習歷程
針對身心障礙學生學習歷程的調整，需依學生的個別需要，善用各種能引發其學習潛能之學習策略，並適度提供各種線索及提示（如：協助學生畫重點、關鍵字、提供閱讀指引、組織圖等）；採工作分析、多元感官、直接教學、合作學習、合作教學、多層次教學或區分性教學（個別化教學）等教學方法，並配合講述、示範、發問、運用多媒體、圖解、操作、實驗、角色扮演等不同的策略及活動進行教學。
【評論主題】2. 監測集中式特教班學生進步情形，下列何種方式較佳? (A)標準化測驗(B)檔案評量(C)課堂隨機測驗(D)課程本位評量。
【評論內容】「課程本位評量」是種整合課程、教學與測驗...
【評論主題】7. 有關課程本位評量（curriculum-based measurement，簡稱 CBM）的敘述，下列哪些不正確？甲、評量與教學能縝密地結合乙、能因應個別差異現象進行評量丙、編製過程嚴謹丁、有良
【評論內容】
相較於使用標準化的評量，課程本位評量的優點有下列幾項：
1. 評量與教學能夠緊密的結合。
2. 編製過程簡單易行。
3. 評量訊息簡單明白易於溝通
課程本位評量雖有上述諸多優點，不過也有下列一些問題有待解決：
1. 信度和效度通常不是很理想。
2. 測驗品質良莠不齊。
【評論主題】3. 運用介入反應模式（response to intervention，簡稱 RTI）鑑定學習障礙，下列哪一項標準較不需要考量？(A)介入的教學課程必須是具有實證的根據(B)經過初級及次級的介入，仍
【評論內容】
三、以RTI做為鑑定學習障礙的依據，須具備以下所需要的特徵
(一)需要高品質與研究證實有效的班級教學
(二)全面性的篩選(universal screening)
(三)持續的進步評估
(四)具有研究基礎的第二、第三層介入方法
(五)介入階段的進步檢核(monitoring)
(六)詳實的評量(fidelity measures)
不需要考量到智商與實際表現的落差
【評論主題】36. 某所中學的教師評審委員會成員共十七人，請問未兼行政或董事的教師依法至少需有多少位？(A)6 位 (B)7 位 (C)8 位 (D)9 位
【評論內容】第三條 本會置委員五人至十九人，其組成方...
【評論主題】7. 依據現行《偏遠地區學校教育發展條例》及《偏遠地區學校教育發展條例施行細則》之規定，下列敘述何者正確？(A)偏遠地區國民小學全校學生人數未滿五十人且採取混齡編班者，其教師員額編制，得以生師比六比一
【評論內容】(A) 偏遠地區國民小學全校學生人數未滿...
【評論主題】9. 我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？(A)理性主義（rationalism） (B)經驗主義（empiricism） (C)行為主義（behaviorism）
【評論內容】一、理性主義(Rationalism)代★★★：...
【評論主題】8. 依校園霸凌防制準則規定，2 人以上行為人分屬不同學校者，學校之權責劃分為何？(A)兩所學校自行協商一方出來負責調查即可(B)霸凌者所就讀學校應負責調查(C)應交由中立之第三方調查(D)以先受理申
【評論內容】校園霸凌防治準則第16條 當事人分屬不同...
【評論主題】2. 班上多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過處罰，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向 (B)相對功利取向
【評論內容】柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、道德成...
【評論主題】4. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小美的優勢智能？(A)人際智能(interpersonal intelligence) (B)數理邏輯智
【評論內容】德嘉納(Howard Gardner)提★★★★★★ (★...
【評論主題】1. 依據特殊教育法規定，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會。其中教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過多少?(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(D)二分之一。
【評論內容】特殊教育法第六條教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數單一性別人數不得少於三分之一。
【評論主題】1. 依據性別平等教育法第 36 條之 1 規定，學校校長、教師、職員或工友，偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者，應依法給予何種處罰？(A)記大過 (B)解聘或免職 (C)處一年以下
【評論內容】學校校長、教師、職員或工友有下列情...
【評論主題】8. 當自閉症學生難以理解他人的觀念與實際的想法或是預測他人情緒與行為，可看出這類學生有哪一方面的困難？(A) 問題解決 (B)類化 (C)心智理論 (D)背誦記憶。
【評論內容】
心智理論（Theory of mi☆☆） ...
【評論主題】7. 特殊教育學校高中部三年級的學生，本學期每週在烘焙坊實習。下列哪一項較不適合作為學生在校內教導部定領域/科目所擬定的學習目標？(A)認讀職場牆壁的重要工作警語 (B)計算薪資袋上面每個月的津貼 (
【評論內容】學習目標採實用性功能性及生活化(A) ...
【評論主題】2. 下列何者不屬於「特殊教育相關專業人員」？(A)臨床心理師 (B)定向行動專業人員 (C)語言治療師 (D)教師助理員。
【評論內容】特殊教育支援服務與專業團隊設置及★★★★...
【評論主題】3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫乙、教務處排課丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課
【評論內容】十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範...
【評論主題】4. 學校須將身心障礙學生的課程規劃送學校特殊教育推行委員會審議，融入學校課程計畫後，再送學校課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查。為利於該年度新生選校參考，學校應於何時完成課程計畫備查與公告說明
【評論內容】十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範★...
【評論主題】1. 下列選項中，何者為十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」的三大面向？甲、自主行動；乙、溝通互動；丙、社會參與；丁、自主學習。(A)乙丙丁 (B)甲乙丁 (C)甲乙丙 (D
【評論內容】
核心素養被規劃為 自主行動、溝通互★、...
【評論主題】下列何種課程調整方式最適用於普通班級中落後程度較輕微的學生？(A)減少教材份量、降低課程難度 (B)課程內容改寫(C)以功能性內容為學習重點 (D)細步化的教學與充分練習
【評論內容】因學生只有輕微落後，故利用分解方式將目標細分及透過分練習讓學生有更多的練習機會極可能幫助學生改善學科成績落後的問題