問題詳情

1.影響方案課程的理論基礎為：
(A)皮亞傑認知發展理論
(B)維果斯基理論
(C)布魯納認知理論
(D)以上皆是。

參考答案

答案：D
難度：簡單0.761319
統計：A(297),B(227),C(562),D(3464),E(0) #
個人：尚未作答書單：呆小症、方案課程發展三階段、方案課程

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】方案課程的理論基礎 「由一位或一位以上的兒童針對一個特殊主題進行深入性的研究（Katz&Chard,1989） 理論基礎： 1. 皮亞傑認知發展觀：結構論和建構論 2. 維果斯基的學習與發展之關係理論 3. 布魯納的認知發展理論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】方案課程的特性 1.以培養全人為其教育目標 2.提供多樣的教學方法 3.提供生活經驗而非死知識，強調統整性學習 4.課程的非結構性提供解決問題的挑戰 5.強調學習的動力來自內在動機 6.強調團體合作參與、團體力量解決問題的共生意識 7.強調同儕互動師生互動親子互動即與社會其他資源互動的社會群性 8.強調學習內容深度的深入性 9.強調從做中學的參與性 10.強調尊重每一個學生的能力興趣需求的獨特性與自信的培養 單元、 方案與主題課程之規劃

【用戶】謝謝阿我考上了

【年級】高三上

【評論內容】有點客製化的味道