【用戶】陳祈呈
【年級】高一上
【評論內容】問題本位學習（Problem-based Learning）又可稱之為「問題導向學習」，它是一種以學生為中心的學習理念，主張學生進入學習領域之前並非一張白紙，學生會用過去的經驗解釋他們看到的、聽到的，再尋求其中的意義和規律，建構自己的知識。http://pbl-wanching.blogspot.tw/
【用戶】Zosara Chelse
【年級】小六下
【評論內容】傳統學習和問題本位學習有什麼差別？我們可以從學習的目標、學習的主體、學習的導向、學習的過程、學習的內容和學習的評量來分辨二者間的差異。一、學習的目標傳統的學習：以獲得知識為主。問題本位學習：以理解知識為主。二、學習的主體傳統學習：由教師主導學習過程，學習的內容與方式由教師決定。問題本位學習：由學生主導學習過程，學習的內容與方式在教師協助下，由學生決定。三、學習的導向傳統學習：分別學習各學科之知識，強調知識的獲得多於應用，彼此缺乏聯繫；先學習原理、定義、再利用個案增進瞭解。問題本位學習：強調經由瞭解與解決個案的過程，學習相關知識；利用個案學習整合不同學科的知識；先學習個案，再從個案學習相關知識。...