【Hsu Shu Yu】評論
陳嘉陽上冊p.891859年,達爾文提出「物種原始」,以科學的觀點說明物種的進化,打擊了宗教界「萬物為神造」的說法。同年,史賓塞Spencer針對科學教育發表了「何種知識最有價值?」,更明確肯定的道出科學知識的至尊地位。這兩部科學著作,使得十九世紀時席捲歐美學術界的科學之風更加強,也影響了杜威的實驗主義。
【Casey Wu】評論
科學教育之父-----史賓賽Spencer-----使教育"內容"科學化教育科學之父-----赫爾巴特Herbart-----使教育"過程"科學化
【106特教應屆正取感謝阿】評論
科學教育之父-斯賓賽;教育科學之父-赫爾巴特