【iop2260】評論
同 韓愈【師說】：「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。」
【Huang WeiTing】評論
【譯】凡是教導初學的學童，一定要講究教學方法，義理講解
【Joyce(多虧阿我10】評論
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉這句話有用到錯綜修辭
【Page Liao】評論
讀ㄉㄡ、：句中語意未完，讀時需停頓的地方。也作「逗」。
【melody620】評論
大意：古代凡是訓誨剛啟蒙的兒童讀書，都必須講解義理，考究事貫，並且詳細說明每個字的意思，引導明白文章那裡該一逗，那裡是一句，這樣才能深入了解文章所蘊含的意思。「蒙」就是草初生，比喻懵懂還不甚明白的意思，就像小孩子剛上學，對於一切事理還分辨不清，迷迷糊糊。啟蒙是非常重要，易經上說：「蒙以賽正，聖功也。」啟蒙時導之以正，這是聖人教化的功德。若導之不正，後果堪慮。所謂導之以正，其實也就是加強「人格教育」。「須講究」： 讀書必須要有打破沙鍋問到底的決心，多方參考各種書籍，對於事實要考證明白，至於查不出來，不敢確定的地方，則存疑，不要妄下斷語，所謂「知之為知之，不知為不知」，這是做學問所要把一握...
【快樂鼠鼠陪你游上岸】評論
句讀:指句子的休止和停頓處。