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23.有一種標準化智力測驗,其平均數為 60,標準差為 10 ,若有一位國小二年級學生的得分為 48 分,下列選項中,何者為正確?(A)該生已達智能障礙的鑑定基準(B)應再確認該生的年齡(C)應盡快完
問題詳情
23.有一種標準化智力測驗,其平均數為 60,標準差為 10 ,若有一位國小二年級學生的得分為 48 分,下列選項中,何者為正確?
(A)該生已達智能障礙的鑑定基準
(B)應再確認該生的年齡
(C)應盡快完成適應行為的評量
(D)該生智力表現未達智能障礙的鑑定基準。
參考答案
答案:D
難度:
非常簡單
0.854
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用户評論
【
麗兒
】評論
智能障礙其鑑定基準依下列各款規定:一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。
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22.有關融合教育(inclusive education)的描述,下列選項中何者為非?(A)希望特殊需求學生可以參與所有學校的活動(B)融合教育不適合中度或多重障礙的兒童(C)情緒或行為問題經常是造
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24.下列選項中,何者為威廉氏症的相對優勢?甲、視覺-空間技能;乙、臉部的辨識與記憶;丙、表達性語言;丁、 數學技能(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)甲丁。
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25.提供「特殊教育課程、教材、教法、教具、輔導及學習評量」是屬於學校輔導身心障礙學生的哪一個支援服務?(A)評量支援服務(B)教學支援服務(C)行政支援服務(D)輔具支援服務。
26. 三年級的小康很不喜歡上學,他不會閱讀,小康被診斷的情況是學習障礙的閱讀障礙(dyslexia),關於學習障礙的狀況,下列敘述何者不正確?(A) 學習障礙是終生伴隨的障礙,但是只要經過適當、有效
27. 小軒在學校屢次遭受到同班同學的肢體霸凌,小軒的解決方式是用同學採用的方式直接打回去,小軒所採用的自我防衛機轉是哪一種?(A) 內化(introjections)(B) 替代(displacem
28. 以兒童在一個團體中受歡迎以及被拒絕的情形,做為瞭解兒童被同儕接納的程度,以正、負提名方法測量,此測量方式稱為「社會計量法(sociometry),在團體中提名最受歡迎及不受歡迎的兒童,正、負提
29. 卡特爾(R. Cattell)將智力分為結晶智力(crystallized intelligence)與流體智力(fluid intelligence),關於結晶智力的描述,下列敘述何者不正確
30.關於兒童虐待的現象,哪些敘述是不正確的?(A) 兒童身上發現顯而易見、無法合理解釋的傷痕(B) 童年遭受虐待可能導致成年時海馬迴和杏仁核變小(C) 產生極端的行為-非常好鬥,極度消極與退縮(D)
31.小凱被診斷出注意力缺陷過動症(ADHD),關於注意力缺陷過動症,下列何者敘述是不正確的?(A)被診斷出注意力缺陷過動症的孩子,皆有過動、注意力不集中與衝動之症狀。(B)被診斷出注意力缺陷過動症的
32.關於掌管語言處理的左半腦,下列敘述何者錯誤?(A) 枕葉下方受傷會喪失對顏色的視覺。(B) 洛卡區(Broca’s Area)受傷喪失說出顏色命名的能力。(C) 溫尼克區(Wernicke’s
33.小安在遊戲區玩積木,小威衝出來撞翻了他的積木,小安勃然大怒,推了小威一把。請問此時大腦的哪一部分,主導了小安的行為反應?(A)邊緣系統(B)杏仁核(C)海馬迴(D)胼胝體。
34.小光說:「我..我..我今天 去動..動..動..物園,看..看到 圓.. 圓.. 圓..仔」。這種狀況是屬於哪一種語言發展障礙?(A)構音障礙(B)聲音異常(C)語暢異常(D)語言發展遲緩。
35.「小明在玩策略型桌遊時,老師在旁提供指導,小明可以透過老師所指導的技巧、訣竅,內化成自己的思考,增加自己在玩桌遊時的應用策略能力,而更有機會贏得比賽者。」老師在遊戲中的協助角色,是應用哪一位學者
36.小柏在學校遊戲場屢次受到班上女生的拒絕,之後,小柏認為「女生都是笨蛋,我不讓她們參加男生的遊戲」,小柏所採用的自我防衛機制是哪一種?(A) 反向作用(reaction formation)(B)
37. 耶誕節之後,小明拿到的禮物數量多於小華,小華的禮物數量多於小宣,因此小明拿到的數禮物是三個人中最多的,如果可以知道小明拿的禮物最多,表示兒童具備哪一種概念?(A)去集中化(B)遞移推論(C)後
38.暑假期間,小美與小如到兒童樂園遊玩,她們看到了鬼屋的遊戲設施,他們兩個人在討論是否要進去玩?小如說:「我膽子小,還是不要進去好了,我怕會嚇到我自己。」小如對於自己的情緒狀態,下列哪一個選項適合她
39.四年級的小傑,被老師發現他最近很喜歡說髒話,而且一言不合就威脅要揍小志,老師問他這些內容是從哪裡聽來的,小傑說:「網路遊戲上的人都這麼做啊!」,老師告誡他不可以再說髒話,也不可以用言語威脅別人。
40. 小原認為小朋友不喜歡跟他玩,都是因為沒有像小朋友帶流行的玩具來學校,所以大家才不跟他玩。小原的想法符合下列哪一種防衛機轉?(A)昇華作用(B)壓抑作用(C)反向作用(D)投射作用。
41.用來治療 ADHD 的藥物,如: 利他能是屬於下列哪一類型?(A)中樞神經興奮劑(B)抑制劑(C)麻醉劑(D)抗焦慮藥物。
42.以測驗-訓練-測驗(Test-Train-Test Assessment)模式評量可教育性智能不足兒童的學習潛能而發展,符合下列哪一種評量方式?(A)實作評量(B)診斷評量(C)動態評量(D)檔
43.小新被發現有偷竊同學文具的行為,老師採用的處理方式,請小新歸還所偷竊的財物之外,並且請小新多賠一種他所喜愛的文具以為懲罰,這種輔導策略稱為(A)分化性增強法(B)反應代價法(C)過度矯正法(D)
44.陳老師對於班上有口吃的小朋友,提供玩偶讓他練習說話,這是哪一種行為輔導技巧? (A)正增強(B)減敏法(C)行為圕造(D)代幣制度。
45.「接收、處理、表達有顯著的困難,無法將個別的語音構成有意義的詞語,對方難以明白。」上面的敘述,是屬於哪一種學習障礙?(A)閱讀障礙(B)語言障礙(C)情緒障礙(D)數學障礙。
46.下列何者不是聲音異常的鑑定方法? (A)音調的檢查(B)音質的檢查(C)持續發聲的時間(D)語音聽辨檢查。
47.吳老師指派了一個作業,隨機把班上分為幾個小組,希望小朋友利用樂高玩具排出一個車站的模型。小宇、小康、小平、小元分為同一組,他們花了很多時間討論,但是卻無法製作出想要的結果。這時候小組成員就有兩種
48.小華是國小四年級的自閉症學生,只要轉換學習環境就會吵鬧不安,下列哪一項方法比較適合小華適應轉換學習環境?(A) 設定鬧鐘提醒時間(B) 桌上貼上當日課表幫助了解課程進行(C) 請同學提醒上課時間
49.根據身心障礙及資賦優異學生鑑定標準,下列哪一項鑑定標準敘述是不正確?(A) 心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差(B) 視力經最佳矯正後,依萬國式視力表所測定優眼視力未達○〃