【Zhen-Wen Liu】評論

從人文主義思想的演變談兒童學習權臺北市立胡適國民小學教師　朱平瑜 二、人文主義思想的演變 (一)1948年世界人權宣言宣示教育權是基本人權。 (二)1973年人文主義宣言對教育的啟示。 　1.教育人本化： 2.教育民主化： 3.教育均等化：此乃指教育機會均等化而言。人文主義相信每個人均有接受普遍教育及權利，學校教育應鼓勵令人滿足且富創造力其生活方式，每個人都有機會來實踐其獨特的專長與才能。 4.教育多元化： 5.教育國際化： 6.教育科技化：(三)1982年派迪亞報告（The Paideia Proposal）。 　　美國在1982年時，由阿德勒(M.J.Adler)擔任主席組織派迪亞小組共同提出，代表不同的學術領域對於美國於當時實施12年制中小學教育的改...

【沈嬪】評論

國民中學如何因應「十二年國民基本教育」的實施新北市新莊區新莊國中校長　謝金城

【衝刺必勝G&L】評論

人文主義概括出三大原則：理性的想清楚問題，尤其是影響到社會各範疇的問題；質疑所有事物，不盲從附和，不盲目接受任何既定立場，包括自己的，不論這些立場聽起來有多好;追求知識，根據知識、邏輯、證據去作出結論，如要使用這結論去回應現實的問題，必須想清楚成本收益、影響和風險。

【積極向上】評論

人文主義概括出三大原則：理性的想清楚問題，尤其是影響到社會各範疇的問題；質疑所有事物，不盲從附和，不盲目接受任何既定立場，包括自己的，不論這些立場聽起來有多好;追求知識，根據知識、邏輯、證據去作出結論，如要使用這結論去回應現實的問題，必須想清楚成本收益、影響和風險。

【Miss Kao】評論

3.教育的內容重視文雅博通的課程：...

【教甄必勝】評論

人文主義概括出三大原則：理★★★★★★★...