問題詳情
44.史金納(B. F. Skinner)的操作制約理論中，下列何者為負增強之情形？甲、小名玩完積木會收拾，以避免老師的責備乙、老師看小名會收拾積木，便讚美、鼓勵他丙、老師看小名不收拾玩具，便對他不予理會丁、因為怕媽媽嘮叨，小名將玩具收到籃子內
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
參考答案
答案：D
難度：簡單0.892349
統計：A(122),B(73),C(403),D(4957),E(0) #
個人：尚未作答書單：公路的服務水準、行為主義、操作制約
用户評論
【用戶】娃娃王
【年級】小六下
【評論內容】我也是那麼覺得，他是不給他喜歡的，所以不是算負增強嗎？
【用戶】momoko8383
【年級】國一下
【評論內容】丙，算是“懲罰”！正，負增強是強化行為。我個人解讀:好說歹說(正負增強:正乙，負甲丁)提醒你你還偷東西，決定把你的手綁起來(懲罰:丙)