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28.情意評量包括下列哪些項目?(甲)動機 (乙)適應能力 (丙)認知發展 (丁)價值 (戊)學業成就 (己)人格(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丁戊 (D)甲乙丁己
問題詳情
28.情意評量包括下列哪些項目?(甲)動機 (乙)適應能力 (丙)認知發展 (丁)價值 (戊)學業成就 (己)人格
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙戊
(C)甲乙丁戊
(D)甲乙丁己
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.903025
統計:A(157),B(19),C(58),D(2179),E(0) #
個人:尚未作答書單:評量的說明和目的、國民小學及國民中學學生成績評量準則、Jurgen Habermas-三種認知興趣
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23.下列何者並非人本主義心理學的興起原因?(A)存在主義心理學的影響 (B)現象心理學的影響(C)對行為主義的反動 (D)對認知心理學派的支持
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在繪製正投影多視圖時,我們常選取物體最具特色的面來作為何圖?(A)右側視圖(B)左側視圖(C)前視圖(D)俯視圖
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34.有關編序教學(programmed teaching)的敘述,下列何者為非?(A)具有立即核對的特質(B)符合個別化教學的原則(C)可以兼顧知識及情感教育(D)教材的編寫由簡而繁,由淺入深
20.下列何者是進步主義的主張?(A)兒童本位 (B)價值澄清 (C)貧童教育 (D)教師本位
24.有關柯爾伯格(Kohlberg)在解釋兒童性別角色的發展階段敘述中,下列何者正確?(A)兒童在六歲以前是沒有性別角色概念的(B)兒童在三歲以前的性別角色概念,是經由父母對男女兒童的性別差異對待而
29.有關情境分析的課程設計模式,下列敘述何者為非?(A)泰勒(Tyler)是此種模式的大力倡導者(B)學校社區環境及家長的價值觀也應加以考量(C)係針對學校所處的社會文化情境加以分析(D)課程設計時
下列何者不屬於「互動式」資訊傳播的方式?(A)廣播劇(B)網路聊天室(C)Internet(D)Call in節目
35.關於教育心理學中強化(reinforcement)的敘述,何者為非?(A)在日常生活中,連續強化的例子比間歇強化的例子多(B)間歇強化的效果並不比連續強化的效果差(C)經由間歇強化所得的行為,比
下列哪種繪圖工具常用來畫特殊角度?(A)圓規(B)丁字尺(C)三角板(D)曲線規
25.有關成就動機的敘述,何者正確?(A)成就動機和學業成就的相關很低,因此無法預測學業成就表現(B)麥克里蘭(McClelland)與阿特金森(Atkinson)認為,成就動機包含求成需求與避敗需求
30.下列哪一種情況不適合採用目標模式的課程設計?(A)具有明確結果的技能 (B)具有固定答案的資料(C)重視激發學生批判能力 (D)重視產出的課程實施
1hp電動馬達的1hp代表下列哪一項?(A)1馬力(B)1伏特(C)1瓦特(D)1安培
需要傳送傳真度較高的訊號時,通常使用下列哪種設備?(A)玻璃光纖(B)塑膠光纖(C)金屬導線(D)同軸電纜
塑膠不適合採用下列哪一種接合方式?(A)扣接(B)電銲(C)螺旋接合(D)以溶劑接合
31.下列何者屬於非正式課程的特質?(A)偏向活動性 (B)缺乏教育目標性(C)體育或藝術等科目屬之 (D)常是學校無意的安排與設計
39.有關迦德納(Howard Gardner)多元智慧理論的敘述,下列何者正確?(A)有些孩子不具備任何的智慧(B)孩子會用不同的智慧來學習或表現(C)多元智慧中還是以語文及數理邏輯智慧最重要(D)
36.蓋聶(Gagn’e)認為完成認知的學習成果包括五種,下列哪一種成果的培養需經辨別、具體概念、定義概念、原則及高層次原則等五個訓練層次?(A)語文訊息 (B)動作技能 (C)心智技能 (D)認知策
在大量生產金屬製品時,如金屬製品之表面有簡單的立體空間的變化,則較常採用的加工方法為何?(A)沖壓成形(B)切削成形(C)彎折成形(D)滾圓成形
40.依據教育部規定,我國十二年國民基本教育預計何時全面實施?(A)民國104年 (B)民國103年 (C)民國102年 (D)民國101年
37.下列哪一種教學法旨在採取異質性分組方式,將班級學生分成好幾個小組,在分組學習中學生互相指導和幫助,最後教師再依各小組的進步分數,進行小組表揚的教學方法?(A)探究教學法 (B)協同教學法 (C)
腳踏車的齒輪、鍊條是屬於哪一種裝置?(A)動力(B)控制(C)懸吊(D)傳動裝置
醫生所使用的聽診器是屬於哪一種波的應用?(A)無線電波(B)光波(C)水波(D)聲波
下列哪一種材料最適合以「鍛造成型」的方式加工製造成品?(A)塑膠(B)金屬(C)橡膠(D)陶土
下列何種交通工具可以水路兩棲?(A)水上飛機(B)氣墊船(C)水翼船(D)潛水艇
船舶要能在水面上行駛的基本條件是?(A)總體積夠大(B)總重量夠輕(C)平均密度小於水(D)沒有特定條件
48.關於重建主義教育思潮的敘述,下列何者為非?(A)強調教學方法必須建立在民主的原則之上(B)其哲學基礎是建立在對實用主義的批判之上(C)認為學校應主動的引導社會改革(D)對學校角色功能的看法,正與
41.下列何者並非教育部為推廣品德教育,所提出的「6E教學方法」之一?(A)勸勉激勵(Exhortation) (B)實際查核(Examination)(C)典範學習(Example) (D)服務學習