【Hua Wang】評論

(一)學習目標對於學習目標，Gagne將Bloom等人所主張的認知、情意、技能目標，更進一步地細分成五種學習結果(learning outcomes)，包括：心智技能(intellectual skills) 、認知策略(cognitive strategies)、語文資訊(verbal information)、動作技能(motor skills)與態度(attitude)等。1.語文資訊(verbal information)：能夠知道事物(knowing that)並能夠陳述(state)。語文資訊包括有三種情況的學習：‧名稱（標記）的學習：學生能把一致性的語文反應（如專有名詞）使用到物體或物群上‧事實的學習：能以口頭或其他陳述方式來表示兩個或更多已命名物體或事實之間的關係‧有組織的知識學習：把已獲得的知識組織起來，並把新的知識加入已組織的知識網...

【Sun Ei Lin 考】評論

bloom 知識向度 事實 概念 程序 後設認知

【Alan Liao】評論

這類型題目錯了很多次了!努力

【忘記背後，努力面前】評論

(一)學習目標　1.語文資訊(verbal information)　Ｗｈａｔ　知道是甚麼2.心智技能(intellectual skills)　ｈｏｗ　辨別、原則的應用3.動作技能(motor skills)4.態度(attitudes)：5.認知策略(cognitive strategies)　後設認知、自我監控