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• 43.在競值架構(Competing Values Framework)中，強調「外部」與「彈性」為取向的是以下何種組織理論？(A)開放系統(B)人群關係(C)內部過程(D)理性目標
• 44.強調領導者「本著正義與行善的義務感實施領導」，最主要的是以下何種的領導取向？(A)道德領導(B)魅力領導(C)轉型領導(D)願景領導
• 45.依情境領導理論之觀點，當組織成員成熟度低，對其工作既無能力也沒有意願，此種屬性之成員宜採何種領導方式？(A)告知式(B)推銷式(C)參與式(D)授權式
• 46.依據「特殊教育法」之規定，各級政府應按年從寬編列特殊教育預算，在地方政府不得低於當年度教育主管預算之多少？(A)百分之五(B)百分之七(C)百分之九(D)百分之十
• 47.在教育行政理論中所觸及的「蝴蝶效應」之概念，歸屬於以下何種理論模式的觀點？(A)理性系統模式(B)自然系統模式(C)開放系統模式(D)非均衡系統模式
• 48.以下何者不符行政程序法所遵循之一般性原則？(A)信賴保護原則(B)法律保留原則(C)比例原則(D)個別適應原則
• 49.布魯納的「螺旋式課程」組織型態，符合哪兩種課程組織的規準？(A)繼續性和順序性(B)繼續性和銜接性(C)順序性和統整性(D)統整性和銜接性
• 50.以下何者非十二年國民基本教育課程綱要總綱所揭示之基本理念？(A)自發(B)互動(C)共好(D)理解
• 51.在教學理論中，「強調學生主動學習的可能性」，是屬於以下何者？(A)操作制約學習理論(B)發現式教學(C)有意義學習(D)訊息處理學習理論
• 52.小雅經常能舉一反三提出新觀念，就創造能力而言小雅具以下何種特性？(A)變通(B)獨特(C)流暢(D)精密
• 53.下列哪一種理論比較強調教導學生「學習如何學習」的教學設計？(A)行為主義(B)認知心理學(C)人本心理學(D)心理分析論
• 54.鄭老師在教學時常會舉例說明，也擅於應用比喻，他最符應以下何者教學原則？(A)興趣原則(B)類化原則(C)自動原則(D)個性適應原則
• 55.教學時將一些記憶的材料加以轉化成有意義的型式，以便記憶，例如電話號碼「5 6 1 66 1 6 」，轉成「我樂一樂樂一樂」，此為 Gagne 訊息處理論中的哪一部分？(A)注意(B)短期記憶(C
• 56.凱旋國中配合學校校慶，舉辦社區運動會、猜謎活動、親師生聯合音樂晚會、學生打擊樂表演等活動，是屬於以下哪一種課程？(A)潛在課程 (hidden curriculum）(B)非正式課程（infor
• 57.柯爾柏格（L. Kohlberg）經多年實際觀察研究，在道德認知發展理論上，提出著名的三時期六階段。他所列舉的三時期，係以下列何者作區分？(A)興趣（interest）(B)理性（reason）
• 58.以 60 分為及格、100 分為滿分，用來判斷學生的學習表現，此為何種評量方式？(A)總結性評量(B)形成性評量(C)常模參照評量(D)標準參照評量
• 59.二年忠班第一次數學段考成績平均為 75 分，標準差為 5，若每人分數各加 10 分，則新的變異數為以下何者？(A)5(B)10(C)15(D)25
• 60.在質化研究中「被應用或概括於其他脈絡或群體的程度」，為以下何者？(A)內在效度(B)外在效度(C)外在信度(D)內在信度
• 51.我國推動全民國防的法源依據為《國安法》第3條，目的使人民一起捍衛國土保護家園。(A)O(B)X
• 61 下列哪個學派主張「教育是經驗不斷的累積與重組的歷程」﹖(A)現象學(B)存在主義(C)批判理論(D)實驗主義
• 62.以「最大多數人之最大幸福」為道德判斷標準，是哪個學派的主張﹖(A)快樂主義(B)功利主義(C)存在主義(D)行為主義
• 63.科舉制度對我國取才及思想有重大影響，請問此制度起源於以下何者？(A)秦始皇(B)漢武帝(C)隋煬帝(D)唐太宗
• 64.「吾愛吾師，吾更愛真理」，是哪一位哲學家所言？(A)蘇格拉底(Socrates)(B)柏拉圖(Plato)(C)亞里斯多德(Aristotle)(D)康德(Kant)
• 65.108 學年度實施的新課綱，特別強調跨領域學習的「探索與實作」，此舉最符合下列何種教育學說的精神？ (A)永恆主義 (B)批判理論 (C)實驗主義 (D)存在主義
• 66.大雄每次上課不舉手就講話，杜老師故意忽視大雄，並請舉手的小美表達意見，杜老師對大雄是運用以下哪一種行為改變技術？(A)辨別(B)消弱(C)增強(D)隔離