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89. 在 Air Waybill 的哪個欄位填入申報交運貨物價值? (A)declared value forcarriage (B)amount of insurance (C)accountin
問題詳情
89. 在 Air Waybill 的哪個欄位填入申報交運貨物價值?
(A)declared value forcarriage
(B)amount of insurance
(C)accounting information
(D)declared valuefor customs 。
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
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88. 空運運費基準若以較高級距重量作為計費重量,係指 (A)體積重量與實際毛重孰高者 (B)正常費率與數量費率分別運算出運費較低之重量者 (C)正常費率與折扣費率分別運算出運費較低之重量者 (D)體
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90. 有關信用狀貿易保險之敘述,下列何者錯誤? (A)最長保險期間不超過一百八十天 (B)承保國家發生政治危險以致價款不能收回之損失 (C)承保信用危險包括銀行無力償債、無正當理由不付款或不承兌匯票
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91. 有關航空貨運主提單與分提單之間的關係,下列敘述何者錯誤? (A)有主提單一定有分提單 (B)分提單必須依附主提單而存在 (C)主提單的託運人為航空貨運承攬業者 (D)分提單的託運人與航空公司間
92. 關於空運貨物通關之敘述,下列何者錯誤? (A)快遞貨物每件(袋)毛重不得逾 50 公斤,並貼條碼 (B)出口貨物進倉時需進行丈量及過磅 (C)空運出口貨物報關,可以 24 小時利用電腦經由關貿
93. 有關複合運送單據,下列敘述何者正確? (A)提單之貨物名稱必須與信用狀完全相同 (B)提單係由至少兩個以上的運送人聯合簽署 (C)若信用狀未規定被通知人,提單得予空白或以任何方式填寫 (D)提
94. 有關 forwarder's cargo receipt,下列敘述何者正確? (A)為貨運承攬人在接受貨物時所發給的收據 (B)發行人的責任採各運送區間責任區分制 (C)交貨時必須收
95. 對於〝Combined Transport〞的敘述,下列何者錯誤? (A)涵蓋至少兩種不同運送方式 (B)至少須兩個不同運送人簽發運送單證 (C)複合運送業者須自接受貨物至交付時為止,依複合運
96. Air Waybill 有關運送人之責任,下列何者非蒙特利爾議定書上的免責事項? (A)貨物固有瑕疵 (B)託運人的過失 (C)戰爭造成的損害 (D)運送人的商業過失 。
97. 若某一船舶裝載冷凍貨物一批途中遇冷凍機發生故障,船長下令駛往附近港口搶修而發生了部份貨物損害,則該損害係屬下列何者? (A)共同海損(B)單獨海損 (C)實際全損 (D)推定全損 。
98. 貨物如因颱風暴雨淹沒貨櫃場而遭受毀損,對於理賠方面下列何者正確?(A)ICC(A.)賠,ICC(B.)與 ICC(C.)不賠 (B)ICC(A.)與 ICC(B.)賠,ICC(C.)不賠(C)
99. 某一專營出口貿易之廠商,為簡化每次出口辦理投保手續,預先向保險人總括性投保,此保險人所簽發之保單稱為 (A)期間保險單 (B)預約保險單 (C)預保單 (D)航程保險單 。
100. 貨物於海上運輸途中,因貨物市價高漲,導致保險金額低於市價,而將差額部分另行投保稱為 (A)附加險 (B)責任保險 (C)不定值保險 (D)增值保險 。
2. 「每一個孩子都成功法案」(Every Student Succeed Act, 簡稱 ESSA),是下列哪一國家的教育改革法案。(A) 英國(B) 美國(C) 芬蘭(D) 新加坡
3. 有關教育市場化(marketization of education)的主張,下列何者正確。(A) 補償弱勢群體的學習資源(B) 學校與教職員成為教育服務的消費者(C) 學生與家長成為擁有自主選
4. 下列何者並非同儕團體(peer group)的主要特徵?(A) 年齡相近,價值與需求相當一致(B) 處境相似,情誼密切,有助於團結一致(C) 成員平等,沒有居於絕對地位者(D) 互動限制,受長輩
5. 社會學家高夫曼(Goffman)提出印象管理(impression management)於社會學分析中,也可用於班級社會學之中,下列何項行為無法減低班級經營的失敗?(A) 教師犯錯時可忽略察學
6. 社會學家莫頓(R. K. Merton)提出自我應驗預言(self-fulfilling prophecy),與下列何者的意義相同?(A) 強亨利效應 (John Henry effect)(B
7. 社會學家蓋哲爾和謝倫(Getzels & Thelen)在班級社會體系理論中,歸納出三種領導模式,下列何者是屬於「變通式領導」的模式。(A) 小華老師很重視班級規範的實踐(B) 小明老師很重視學
8. 某位學者在演講中指出,現代教育的擴張並非因為社會發展所致,而是不同利益團體間的競爭所導致,因為優勢團體企圖以學歷或證照維持其優勢地位,請問與下列何者的主張相同呢?(A) 傑克遜 (P. Jack
9. 有關班級社會體系的功能,下列何者為非?(A) 休閒與娛樂(B) 社會化與選擇(C) 文化和社會再製(D) 取得法定資格
10. 從結構功能論的觀點來看教師專業與發展,下列何者較為適切?(A) 由教師本位來探討與建構教師專業基準(B) 根據情境、功能與實務所訂的規準來探討教師的專業程度(C) 由教師的職位、升遷與待遇討論
11. 若教師對於教學生涯雖然不會感覺到後悔,但卻對於平淡的生涯有些微的不滿足感,由於精力衰退,使得與學生相處採用彈性與非正式方式處理。上述狀況,下列何者與學者紐曼(Newman)指出的教師生涯發展時
12. 根據「專業特質論」,醫師、律師、會計師等職業具有的專業特質中,下列何者並非是中小學教師所擁有的特質?(A) 長期的專門訓練(B) 專門的知識與技能(C) 獨特、確定與重要的社會服務(D) 集體
13. 社會學家吉魯斯(H. Giroux)認為教師應當能夠從思想中解放,以追求民主自由的公平社會與教育理念。符合這樣的類型的教師稱為下列何者?(A) 轉化型知識分子(B) 有機型知識份子(C) 現代
14. 下列權力類型何者不是學校校長可運用的權力?(A) 法職權(B) 親職權(C) 專家權(D) 參照權
15. 學校經營往往會受到利益團體(interest group)所影響,通常利益團體無法以下列何種方式影響學校運作?(A) 諮詢與協商(B) 傳播與遊說(C) 指揮與命令(D) 干預與抵制
16. 某節目要求參賽者在限定時間內記下 10 組密碼,可得高額獎金。該節目的設計比較不符合訊息處理理論的哪項特徵?(A)短期記憶的容量是有限的(B)感官收入訊息須注意力處理(C)程序性記憶保留的時間