【黃怡菁】評論

我的想法是學障主要類型是讀、寫、算，聽理解比較像是去判斷原因，而非主要篩選測驗

【2019Dreamcome】評論

補充YI的回答：★學障篩選階段，使用測驗：中文年級認字量表、國字測驗、閱讀理解篩選測驗、基礎數學篩選量表、看注音寫國字。★學障確認階段，使用測驗：中文年級認字量表、常見字流暢性測驗、中文歷程閱讀評量、兒童口語理解測驗、聽覺記憶測驗、聽覺理解測驗、職能評估、基本讀寫字綜合測驗、書寫樣本、國民中學中文聽寫測驗、完成語句測驗。資料來源：http://www.terc.tp.edu.tw/more.php?id=10088

【Alice Pao】評論

(C) 聽覺理解測驗在確認階段使用學障篩選階段（魏氏智力測驗在85分以上或臨界智能但具有符合一般學生能力資料者）探討層面國小(含國小升國中)國中備註識字量中文年級認字量表或國字測驗中文年級認字量表或常見字流暢性測驗 閱讀理解閱讀理解篩選測驗國民中學閱讀推理測驗 數學能力基礎數學篩選量表基礎數學篩選量表 寫字看注音寫國字看注音寫國字 國民中學中文聽寫測驗國中在校生若識字量很低，約在小三程度以下者，可使用「看注音寫國字」測驗，但需用年級等量分數閱讀流暢性上述篩選測驗在切截點以上，但作答速度慢（中文年級認字量表約10分鐘以上，閱讀理解篩選測驗及國民中學閱讀推理測驗在團體施測中作答速度較慢者），可加做常見字流暢...