【用戶】馬自達
【年級】高一下
【評論內容】美國的學者湯姆斯（Thomas）曾針對嬰兒氣質與教養難易程度歸納出三大類型的嬰兒分別為： 1.安樂型： 此類嬰兒對環境的改變適應性高，對新情境採趨進性，在日常生活中表現出愉悅的態度。 2.慢吞吞型： 此類嬰兒對新情境採取退縮反應，並且需很長時間才能適應新的環境。此外，嬰兒活動量低，反應強度弱，會有負向情緒表現。 3.養育困難型： 此類型嬰兒的氣質特徵是不規則的生理機能表現，面對新刺激時，經常是採取退縮的最初反應，而且情緒反應激烈，對環境的改變適應性低，多為負向情緒表現。
【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】馬大 的資料沒有錯，先是湯姆斯分三類，佳利再根據此，在細分有五類…佳利（Carey；1970，1978）依照養育程度將所有的嬰兒這種與生俱來的氣質分為五類：（1）易養育型：表現出很高的規律性，按時喝奶睡覺；多正向的情緒，不吵不鬧，能接受安撫。（2）磨娘精型：表現出很低的規律性，不按時喝奶睡覺；多負向的情緒，找不出理由的大吵大鬧， 很難接受安撫。（3）慢吞吞型：表現出很低的活動量，對大人的逗弄沒什麼反應；多負向的情緒，退縮，少與人眼神接觸，愛哭等。（4）偏難養型：介於易養育型與愛怒交織型之間。（5）偏易養型：介於易養育型與慢吞吞型之間。http://www.enable.org.tw/res/detail05.php?id=347
【用戶】107 國小正式老師 -馨
【年級】高三下
【評論內容】布朗菲布列納(Bronfenbrenner)的生態系統論(1）微（小）系統： 係指個體直接接觸、參與的人事物，是在一個環境(例如家庭、學校、工作場所或居住區)中的活動、角 色與關係模式，與個體的關係最為密切。 ＥＸ：家人、老師 (2）中系統： 與個體有關聯的兩個以上之微系統，彼此間的聯結關係。 EX：懇親會(家庭與學校的連結) (3）外系統： 個體未直接接觸、參與，但是會間接影響到個體發展的人事物。 EX：當父母在工作上遇到挫折時，便可能會以粗暴的態度對待他的小孩 (4）鉅視（大）系統： 同時會影響到其他三個系統的較高層次系統，為廣泛完整的思想體系所構成之大環境。 EX：文化風俗、意識形態、價值觀、習慣