【用戶】Candy Chou
【年級】幼稚園下
【評論內容】三山實驗:孩子坐在二山之間,讓玩偶坐在另一山之前,問孩子能看到什麼?前運思期的孩子能完全回答。但是當實驗者問玩偶能看見什麼?孩子的回答是跟自己看到的是一樣的。說明此時期的孩子還無法分辨他人與自己的不同,只能純粹以自我為中心觀察外面事物。感覺動作期:0-2歲、基模、物體恆存前運思期:2-7歲、自我中心、符號、不可逆具體運思期:7-11歲、可逆形式運思期:11歲-、抽象/系統思考
【用戶】Candy Chou
【年級】幼稚園下
【評論內容】三山實驗:孩子坐在二山之間,讓玩偶坐在另一山之前,問孩子能看到什麼?前運思期的孩子能完全回答。但是當實驗者問玩偶能看見什麼?孩子的回答是跟自己看到的是一樣的。說明此時期的孩子還無法分辨他人與自己的不同,只能純粹以自我為中心觀察外面事物。感覺動作期:0-2歲、基模、物體恆存前運思期:2-7歲、自我中心、符號、不可逆具體運思期:7-11歲、可逆形式運思期:11歲-、抽象/系統思考
【用戶】Candy Chou
【年級】幼兒園下
【評論內容】三山實驗:孩子坐在二山之間,讓玩偶坐在另一山之前,問孩子能看到什麼?前運思期的孩子能完全回答。但是當實驗者問玩偶能看見什麼?孩子的回答是跟自己看到的是一樣的。說明此時期的孩子還無法分辨他人與自己的不同,只能純粹以自我為中心觀察外面事物。感覺動作期:0-2歲、基模、物體恆存前運思期:2-7歲、自我中心、符號、不可逆具體運思期:7-11歲、可逆形式運思期:11歲-、抽象/系統思考