【劉麻糬】評論
張春興的教育心理學第三章p.96，「兒童的認知發展達到具體運思期時，也已具備分類能力」、「前運思期的兒童已開始發展出分類能力，惟此一時期的兒童，其分類所根據的標準只是具體的，而非抽象的」。題幹敘述不夠完整，若硬要分只能從「具備」兩字判斷。